最新教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识梳理.pdf

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。
:显花植物所特有的器官,是由完成了受精过程的胚珠发育而成的,种子
包括种皮和胚,部分种子还有胚乳。种子在一定条件下能萌发成新的植物体。
:综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特
征。
(1)看:用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征;然后用放大镜观察
颗粒较小的种子的特征。
(2)摸:用手摸摸种子的软硬、光滑程度。
(3)闻:用鼻子闻一闻种子的气味。
(4):了种子的解重量、体积等。
(5)观察记录:观察不同植物的种子,可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各
不相同。将观察到的结果记录下来。
种子名称颜色大小(厘米)形状
~
花生浅红色、~
玉米黄、白、黑、~1楔形
小麦黄色6~8卵圆形
菜豆白色、~2肾形
:坚韧,保护种子的内部结构。
、胚根、胚芽、胚轴。
蚕豆种子的结构玉米种子的结构
(1)子叶:储藏或转运营养物质。有的种子有一片子叶,有的种子有两片子叶。
(2)胚芽:将来发育成茎和叶。
(3)胚根将来发育成根。
(4)胚轴:连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位。
:储藏着营养物质。
(1)胚乳不是胚的结构。
(2)有些种子没有胚乳,如蚕豆种子、菜豆种子等。
,但是它们的内部结构基本相同。
实验探究:
取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆,观察它们的外部形态和内部结构有
什么不同。
、大小、形状及其他显著特征;然后用放
大镜观察两粒种子的内部结构。
,感觉种皮的软硬、光滑程度。
。
,将“豆瓣”分开,观察种子的内部结构。首先看到的是子
叶,数一数共有2片。分开子叶,用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置。
,下列说法错误的是(A)。

,将来发育成连接根和茎的部位
解析:胚芽将来发育成叶和茎。


(1)选种:挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子,目的是保证种子的发芽率。
(2)准备好花盆和土,先把一块小石头放在花盆的出水孔上,然后放入多半盆
土。
(3)用手指在土中按2~3个洞,深度约1厘米,每个洞里放一粒凤仙花种子,
再用土盖住洞口。
(4)往花盆中浇一些水,直到土壤湿润,然后将它放在温暖的地方。
,观察种子在水中的沉浮。不够饱满的种子会浮在水面
上,这样的种子挑出去,可以保证种子的发芽率。
。播种的好季节是春天。
:是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生变
化过程。种子的萌发需要适宜的温度、适量的水、分充足的空气。
,多数种子在黑暗中也可以萌发。

(1)观察工具:种植杯。
(2)在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸,装进一些土壤,使卫生纸贴住杯壁。
(3)把种子放在杯壁和卫生纸之间。
向土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。
:根据凤仙花生长的时间,记录植株高度(厘
米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。
:根据凤仙花生长的时间,记录植株高度(厘
米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。
、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里,也可以观察到它们的
生长变化。这说明有些植物可以用根、茎来繁殖后代。
,下列说法错误的是(C)。
、写观察日记、拍照、画图方式记录种子的生长
过程

,我们可以把长的叶子出摘下来数一-数有几片。
,在适宜的温度,充足的水份和空气条件下不能萌发
的原因是(C)。



(1)种子萌发时先长出根,根迅速向下生长,然后长出茎和叶。
(2)无论把种子朝什么方向放置,根最终都是向下生长的。
(3)根、茎、叶三者之中,根生长最迅速,也是种子萌发时最先长出来的。
:从植物的根上长出来的幼芽。根芽出土后,经过移植,可以成为独立的
植物。
:有粗壮的主根和许多侧根的根系。
:没有明显的主根,只有很多像胡须一样细长根的根系。
:在形态、结构和生理功能发生了显著变化的根称为变态根。变态根
是植物在长期进化发发展过程中形成的,是适应环境的结果。

(1)选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
(2)将植物的根浸泡在试管里的水中。
(3)在水面上滴此植物油,使试管中的水不会被蒸发到空气中,并在水面处做好
标记。
(4)一段时间后,发现试管中的水面下降。
(5)结论:试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的作用。
,满足植物生长的需要,还能将植
物固定在土壤中。
实验探究题
实验材料:1支试管、带根的新鲜植物植物油、水。
实验步骤:
(1)将带根的新鲜植物装人有水的试管中。
(2)将植物的根浸泡在试管里的水中。
(3)在水面上滴一些植物油,使试管中的水
不会蒸发到空气中,并在水面做好标记。
(4)一天后,观察试管中的水量有什么变化。
实验现象:经过一天的时间,植物的茎、叶依然保持着良好的状态;水面降到标
记下面,说明试管中的水减少了。
实验分析:试管中的水是用植物油封闭的,因此水减少不是由蒸发现象导致的,
而是被植物的根吸收了。
实验结论:植物的根有吸收水分的作用。
(5)如下图所示,将花盆中的植物拔出时,连盆中的土壤也一起取出来了,这个现
象说明根有固定的作用。

。
,产生自身生长发育所需的养料。

(1)取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。
(2)将凤仙花的茎放入杯中。
(3)凤仙花的茎变成了淡红色。
(4)将凤仙花的茎纵切开,发现茎的纵切面上有红色的线状结构。将凤仙花的
茎横切开,发现茎的横切面上有红色的点状结构。
(5)实验结论:茎具有运输的作用。

(缠绕茎)(直立茎)(块状茎)(攀缘茎)(匍匐茎)
。
叶能吸收阳光叶能蒸腾水分
(1)将叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光。3天后,观察到被遮住光的这片叶
子会变黄。
(2)在叶子上套上一个干燥的塑料袋。观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴。

:多数植物能自己制造“食物”养料,满足植物生长需要。这些养料
是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的。
实验探究
1771年,科学家管里斯特利将一只小老鼠和一盆植树放在个玻璃罩下,如
图所示。
(1)在空气不流通的情况下,小老鼠没有被憋死,植物也生长得很茂盛。这说明
了(C)。


(2)小杨对这个装置进行了修改。哪个装置里老鼠不容易被憋死?(C)


(3)绿色植物进行光合作用需要水分,水分是植物的根从土壤中吸收,再通过
植物的茎来运输的。

,凤仙花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。
:由许多片萼片组成,花开放以前保护花的内部结构。
。
雌蕊:柱头——可分泌黏液,刺激花粉萌发。
花柱——花粉萌发形成的花粉管是精子由柱头进入子房的通道。
子房——内含胚珠,胚珠受精后发育成种子。
雄蕊:花药——内含花粉,花粉内含精子。
花丝——支持花药。
:花药成熟后会自然裂开,散放出花粉。花粉从花药中散放而落到雌蕊的
柱头上的过程叫传粉。
。
,它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传
粉,植物的花才能发育成果实。