学校读书节活动设计方案.docx

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为了确定活动的圆满进行,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。下面是小编给大家带来的学校读书节活动设计方案5篇,以供大家参考!
学校读书节活动设计方案篇1
一、活动主题:
浓情读书,情系财经
二、活动意义:
丰富学生的校园文化生活,通过大众参与活动的形式,让每个人体会读书文化的魅力,在各种节日冲击中国文化节日的今天,继承和发扬中国的传统文化。
三、活动目的:
在祖国生日之际,在红色之月,在文化西化的年代,重温中国文字的美好,也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流,可以通过此次活动的调动性,增进友谊,给以感染。
四、活动对象:
财经系全体师生
五、活动时间:
4月23日
六:活动流程:
(1)前期准备,4月23日,了解奖品所需资金,确定题量和奖品数目。
9月6日,收集灯谜及安排工作人员。
(2)前期宣传,4月7日,张贴海报宣传、大型背景喷绘。
(3)活动布置,用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起,在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上,,每位工作人员负责看相应的灯笼,活动参与者若知道谜底,讲撕下选中的灯谜,去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案,若答案正确,则可当场获得奖品。
(4)活动结束阶段,落实好场地的清理工作。
学校读书节活动设计方案篇2
一、活动目的:
阅读是获取知识的重要手段,是认识外部世界的途径。阅读可以得到才能,阅读可以提高个人素质,书中有宝贝就看我们怎样去发掘。人一生离不开阅读,一个国家一个民族要自立于世界之林离不开阅读,社会要科学地发展离不开阅读,关心国家的未来仍至人类的未来就必须关注阅读。好的书籍是人类最贵重的珍宝。为了努力营造读书氛围,缔造书香校园,激发学生的读书兴趣,让学生与好书做伴,养成读好书、好读书、读书好的良好的读书****惯,陶冶情操,为学生个性的和谐发展积淀深厚的文化内涵。同时可增加学生的知识技能,提高文化素质,进而更把读书变为每个学生今后的自觉行为,特制订本活动方案:
二、活动主题:
青春书为伴;让书香伴随梅香;让名家走进心灵;“与书籍结伴而行”
三、活动标语:
“读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。”
“读经典的书,就开阔了精神的视野。
读流行的书,就走在了时代的前列。
读实用的书,就架设了生活的桥梁。”
领导小组成员:______。
成员:全体班主任。
活动时间:__年1月26日至__年2月15日整个寒假。
参加对象:高一、高二、高三全体学生。
四、活动流程:
第一阶段组织发动:
__年1月1日至5日
各班利用班团活动等时间组织好本次活动的发动工作,要向学生说明本次寒假读书活动的必要性及重要性,阐明举办读书活动的目的意义以及带来的深远影响。列举名人名言和他们的读书方法,适当介绍他们的成功经验。努力打造书香氛围,争创书香班级。
第二阶段选书荐书:
__年1月6日至10日
各班充分利用各种资源,自选或互荐新书。要切合每位学生的实际情况挑选一本最适合自己的书籍。特别说明的是对学生帮助不大的、无用的甚至有害的书籍不要挑选,严禁阅读宣扬迷信、黄色、游戏等不健康的书目。学生可以挑选名著类、文学类、中外小说类;社会科学类中的军事、文化、科学、教育、体育、历史、地理;自然科学类中的生物科学、医药卫生、农业、工业技术、交通、航天航空、环境科学等。原则上高三学生以教学类为主,高一、高二书籍种类不限,但仍主要以上面给出的大纲为准。
第三阶段购书买书:
假期中
各班在期末大考结束后统计好学生购书计划,此处由班主任把关负责,去除不适合学生的书籍,然后由学生在假期中自己购买。购买时请注意尽量做到买正规出版社出版的书,最好进新华书店购买,书店中新书品种多、质量好,不要网购。尽量购买一级出版社出版的书。
第四阶段撰写读后感:
假期中
学生购书后在假期中完成阅读,并在书籍里面附上推荐本书籍的理由及读后感,在最后写上某某届某某班学生姓名,以上均为电脑打印稿,再用二面胶把读后感粘合在书籍的第三页适当位置;读后感录入电脑,作为电子文档,开学后上交。部份作为来年春天的省级读书活动推荐文稿。
第五阶段收书、报销:
开学后
由各班主任老师把假期中的学生新购书及粘好的读后感收上来,上交到图书馆进行入库。然后各班汇总发票,由各班直接到会计处报销。
五、奖项设置:
设置个人奖、团体奖若干,经评比后在校园网上公布,给予适当的奖励。
学校读书节活动设计方案篇3
营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。
活动主题:
书香溢校园,悦读筑梦想
活动目的:
以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格为目的,以读书节活动为契机,借助于读书活动,激发学生才气,夯实教师底气,营造校园生气,培养学生爱读书、多读书,引导教师勤读书,善读书,让每一位师生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵,在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐,进一步推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。
活动时间:
活动对象:
灵水小片区全体师生
活动领导小组:
组长:
副组长:
成员:
活动过程:
第一阶段:活动策划阶段
制订小片区读书节活动方案,各校读书活动负责人商议各项活动安排
第二阶段:组织实施阶段
一、启动仪式
程序一:启动仪式
(一)全体肃立,奏国歌
(二)启动仪式致词(灵水中心小学__)
(三)宣读“读书节”活动项目——做书香教师、当书香学生、创书香班级、建书香家庭(大山后小学__)
(四)“共读一本书”赠书仪式(灵水中心小学黄家笔)
(五)教师代表讲话
(六)学生代表讲话(灵水中心小学五年2班__)
(七)“与书为友,以书为乐”集体承诺签名仪式
程序二:“经典诵读活动”汇报展示
1、灵水中心小学《沁园春雪》
2、林格小学《三字经》
3、大山后小学教师朗诵
4、灵水中心小学《读唐诗》
5、林格小学《论语》
6、大山后小学《出塞》
二、各项活动
(一)教师读书活动
1、共读一本书《回到教育的原点》
2、教师书友会(负责人:周美珠、蔡丽霞)
活动时间:___年6月11日下午3:00-4:00
3、读书心得汇编
(二)学生读书活动
1、读书小报评比(负责人:)
评比时间:
参评份数:灵水小片区各校低年级每班2份、中、高年级每班4份
评委:
2、读书积累笔记评比(负责人:)
评比时间:
参评份数:灵水小片区各校中、高年级每班4本
评委:
3、学生书友会(负责人:)
活动时间:
参加人员:灵水小片区低年级每班1名同学,中高年级每班3名同学
第三阶段:表彰总结阶段
活动时间:
活动内容:
1、召开总结表彰大会
2、举行读书节闭幕式
学校读书节活动设计方案篇4
营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。
活动主题:
书香溢校园,悦读筑梦想
活动目的:
以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格为目的,以读书节活动为契机,借助于读书活动,激发学生才气,夯实教师底气,营造校园生气,培养学生爱读书、多读书,引导教师勤读书,善读书,让每一位师生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵,在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐,进一步推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。
活动时间:
__年5月20日至6月20日
活动对象:
灵水小片区全体师生
活动领导小组:
组长:
副组长:
成员:
活动过程:
第一阶段:活动策划阶段
制订小片区读书节活动方案,各校读书活动负责人商议各项活动安排
第二阶段:组织实施阶段
一、启动仪式
程序一:启动仪式
(一)全体肃立,奏国歌
(二)启动仪式致词(灵水中心小学许秀瑜)
(三)宣读“读书节”活动项目——做书香教师、当书香学生、创书香班级、建书香家庭(大山后小学蔡天启)
(四)“共读一本书”赠书仪式(灵水中心小学黄家笔)
(五)教师代表讲话(灵水李珊珊、林格陈丽亲、大山后吴丽芬)
(六)学生代表讲话(灵水中心小学五年2班陈方圆)