初一年级总结（优选16篇）.docx

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初一年级总结(优选16篇)
【第1篇】初一年级过关课总结
11月27日初一年级全体教师在南楼阶梯教室听了三节如何运用“小组有效合作学****示范课,11月29-12月4日一周时间老师们苦练内功,学****他人之长,改进自己的不足。
从12月6日起初一所有任课教师开始过关课,到12月30日结束为期20多天,在这次过关课中大部分老师都能够按照“小组有效合作学****中的自主学****小组交流讨论、学生上台展示等环节进行教学,真正让学生成了课堂的主人,老师只是课堂的组织者、参与者。课堂上成了学生的乐园,极大地调动了学生的学****积极性、主动性。学生们根据学案自主学****自己看课本、看例题、查资料,自己思考,把问题在自己的脑子里反复思考,学生们学会了学****主动学****的****惯明显得到了提高。学生们小组交流讨论,互帮互学,组内每一名学生都能动起来,使学生们从小养成了互相帮助、团结友爱的品德。学生们上台展示,声音洪亮、语言表达清楚,这样锻练了学生,提高了学生的素质,为学生终身发展奠定了良好的基础。在这次过关课中数学学科9名教师做的比较到位,特别是畅会棠老师对学生训练到位,每一个环节学生们都表现不错,课堂效率很高。更值得一提的是赵淑朵老师年龄大,但是思想超前,能够改变观念,把“小组有效合作学****这种课堂模式运用的游刃有余。语文学科李小云、原亲娇、午秦霞、杨兵兵、韩玲玲。英语学科罗洁、吴彩敏等老师课堂操作到位,效率高,学生成绩好。
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总的来说,通过这次过关课极大地促进了初一年级课堂改革的进程,进一步深化了“小组有效合作学****课堂教学模式的运用。老师们边实践,边探索,不断完善,不断改进,为我校课堂教学改革作贡献。
这次过关课存在以下不足:1、教研室、年级组组织不是很到位、没有使这次过关课效益更大化。
2、同学科老师没有人人互相学****互相听课、互相评课。
以后应采取的措施:1、组织一次活动,要措施到位。
2、安排尽量合理,少而精。
3、要求大家互相学****取长补短,尽快“让小组有效合作学****在我校生根开花、结果。





【第2篇】初一年级第一学月总结会发言稿
初一年级第一学月总结会发言稿
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各位班主任老师,亲爱的同学
你们好!
金秋十月,校园里到处弥漫着沁人心脾的桂花香气,令人心旷神怡,今天我们全体初一年级的学生以及悉心关照我们的班主任齐聚在这儿举行初一年级第一个学月总结大会。同学们,首先让我们把热烈的掌声献给为我们整天操劳的班主任,一起说,老师你们辛苦了!从八月15到今天,你们迈进株洲长鸿学校大门已经有一个多月了,一个月的时间在人生的长河中充其量不过是一朵小小的浪花,但这短短的一个月来,我惊喜地看到了你们在快速成长,你们逐渐甩掉了懵懂,开始用一个长鸿人的标准来塑造自己的品格。过去的一个多月已经变成美好的回忆书写在初中生涯的第一页,你们经历了为期一周的军训,军训期间同学们能吃苦耐劳,团结协作,你们用行为证明了自己有流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队的坚强意志;你们学****了中学生日常行为规范,跟上了长鸿生活的快节奏。大家把掌声献给自己,勉励自己不断的健康成长。
本次月考年级前21名的同学是:50班李帆、55班龙舒婷、51班王流钦、47班欧阳兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班刘君瑶、50班丁佳丽
一个月来,各班涌现了不少优秀的学生,出色的班干部。43班副班长刘佳宁班级荣誉感强,办事能力强,以李琛蓉为代表的学****组长在学****上不仅对自己严格要求,更对组内成员严格要求,工作细致认真。43班的李威从摸底考试的第20名上升到月考的第5名,符可从第七名上升到第一名,焦权从第32名上升到第9名,明显进步的同学还有王晶晶、张婧懿、陈李晴等。43班需要努力的方面有后进生队伍较大。45班进步较大的同学有蔡同飞、丁松泉、贺巾歌、洪流芳、黄慧莹、兰晋等20多位同学。负责的班干部有胡武星、宁翔宇、王琥、易佩等负责的组长有王陈美、洪流芳等六位,负责的课代表有张奔涛、黄慧莹、尹娟、罗盼盼。45班做是不够的地方有学生学****缺乏主动性,课堂练****少做或不做的现象比较普遍,月考中没有一个学生进入年级前50名,后进生的尾巴较大。
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46班,年级前285名有30位同学,占了全班的多数,学****氛围比较浓厚。班干部不但认真负责而且成绩优秀,曹祺、温子欣、刘屹铭、刘佳楠、吴天悦等部分学生进步明显。存在的不足有:一部分升长鸿时成绩优秀的同学退步较大,班级偏科现象比较严重。
47班值得肯定的地方有:学****氛围、学****成绩呈稳步上升趋势缺乏,班干部值日机制发挥好。需要努力的地方有:小组合作学****有待加强,班级缺乏合作学****意识与方法,部分学生对学校有关规章制度不太了解,安全意识较弱。
48班班级亮点:1、建立、健全了班级管理制度,经过培训的班干部队伍职责分明,工作有力,管理到位,基本做到了事事有人做,人人有事做。学生能看到自己的价并发挥自己的积极作用。尤为突出的班干部有:贺盼(班长)、赵盼倩(卫生委员)、朱敏玲(学****委员)、贺翼青(纪律委员)。
2、班级学生自觉性较强,自****课纪律好,课堂活而不乱,教师反映好。
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3、班级图书角建设得好,管理到位,受到学校表扬。学生阅读气氛很浓。
4、班会课指导学生依据学校要求由学生按组次顺序自主开展,学生积极性很高,班会效果好。
5、从第1周开始即进行了班级内的小合作竞赛活
动,每周都进行了总结表彰,使班级各项工作在最短的时间内步入了正轨。工作效果明显,得到学校肯定。
班级存在的不足:
1、第一学月考试整体成绩不理想。英语第四、语文第九、数学第十一、总分位居年级末位。
2、班级评比中扣分较多,主要是公共区卫生存在打扫不彻底的问题。
3、部分学生学****不够主动,不能及时按质按量完成好作业。
49班:
一部分同学表现突出:如邓菘芸、刘泽华、刘婷婷、李雪颖、艾婉蕾、刘卓雯、廖洁、李峥钰、杨思、刘肖飞、谭雄博等,尤其是李雪颖,是49班的班长,工作认真负责,学****刻苦,学****成绩优异为49班的同学树立了榜样。段宇豪、刘源、谭杰炜、赵端伟部分后进后的学****有较大进步。
班级存在的不足:优生不多,部分学生安于现状,学****上自我满足感较强,一些后进生学********惯较差,上课听讲容易走神,裹脚前不预****课后不复****作业不认真。
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50班:
的丁佳丽,思维活跃,学****积极主动。年级第26名的刘安多和罗灵敏。还需努力的学生有池俊、陈浩祥、王颖、彭骏鹏,50班不足的地方有上课就绪速度不够快,教室卫生有待改观,第一学月迟到现象比较严重。
51班:一个月来涌现了一批优秀的学生:年级第三的王流钦,
【第3篇】个人工作总结-初一年级工作总结
一、努力学****不断完善教学思想
一个教师有什么样的教学思想或教学理念,会直接体现在一切教学活动中,通过不断的学****阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍,不断接受新观念,充实完善自己的教学思想,例如,通过阅读《中学地理教学参考》、《广东教育》、〈地理知识〉、〈环境〉、〈素质教育论丛〉、〈中国教育报〉等,树立了素质教育、终身教育、创新教育、社会化教育、未来教育等教育教学思想,并充分运用课堂教学的主渠道,灵活地运用多种教学方法,使素质教育、终身教育等落到实处。另外,不断地学****新的现代化教学手段,经常在家里自学多媒体的有关制作工具,和浏览学****已经有的一些教学课件,同时,收集的大量的制作多媒体的素材,并初步设想将来用幻灯片式的电子备课方式。
二、尝试创新,积极优化教学方法
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画等多种形式,学生在自主、创新中培养了兴趣,养成了****惯,提高了能力,获得了方法。
2、讲练结合法。教学方法上灵
初一年级是一个起点年级,在学****兴趣和学****方法上都有待于老师的点拨、启发和培养,因此我积极探寻更加适合于学生学****和更加有效的教学方法和教学手段。
1、课前讲地理。在教学形式上尝新,今年特别增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的积极性非常高,从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分准备,刚开始时只有少数学生敢于上讲台,后来人人都要求,只好按学号轮流,到最后许多学生觉得机会还是太少,一个学期还轮不到1次,因此又增设了每人每2周就交收集的资料给老师。演讲的同学都做好的充分的准备,大多是脱稿来讲解,有些还会用启发式的问题讲解,有些还会配有板书、板活地主导课堂教学,使用谈话法、讨论法、比较法、启发式、充分调动和发挥学生学****的主观能动性,生动活泼,师生达到最大程度的交流,比如:地图的教学就有看图、读图、讲图、指图、描图、划图、点图批注、贴图、用图等等。经常学****报刊杂志上的优秀教学经验并扬长避短地用与自己的教学实践中。收集的资料比两本书还要厚,既充实教育教学经验又补充教材知识,并及时补充时政热点地理、新闻地理十分利与提高学生学****兴趣。尤其在学法指导上,下了自己的最大的工夫,我经常提醒自己并告知同学们“要经常想如何用更少的学****时间达到更高的学****效果”。因此就促使自己不断学法经验,使学生既会学,又易学,且将来还想学,真正教给学生一辈子受用的东西。
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3、现代化教学法。教学手段上坚持常规手段和现代化手段相结合,坚持使用幻灯教学、教学挂图、cai地理计算机辅助教学、教学录象、实物投影、实物演示等,既使课堂生动活泼,大大提高了学生的学****兴趣,又使教学内容呈现方式多样化,大大提高了教学效率和课堂容量。从而提高了教学效果。认真备好教案设计,主要突破以下常规工作:1、钻研教材,明确教学目标,以形成教学的指导思想,高屋建瓴,胸怀全局。首先是吃透教学大纲,分析教材的结构,里清教材内容的层次。认真处理好教材中的重点、难点和关键三者的关系。2、设计教学方法,准备教学设备。牢记教师的职责是“要设法打开学生智力的窗户,交给学生一把知识宝库的钥匙,”传统的启发式,“导”为主,“读议讲练”讲解、谈话、类比、观察、综合分析等积极借鉴他人的成功经验,自制了丰富对多样的幻灯片,还常用cai等先进的教学方法和手段。3、合理安排教学过程,注重学生的智力发展。特别注重在教学过程中始终想到,“教学的效果不在于教师教了什么,关键是学生学了什么”,“少而精,学到手”,特别注意培养学生的自学能力和创造性思维能力,强调自学,发展智力是重要的出发点。在教案的设计中注意培养学生联系生活实际,学会在已有知识的基础上,探索未知的能力,发展创造性思维,鼓励学生敢于突破传统的****惯势力所形成的思维定势,允许并鼓励学生提出和教师私思路不一致的新见解。用发散思维的方法,从多方面,多种角度去分析问题。时刻注意培养学生学****的主观能动性。
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三、认真对待,锤炼教学基本功。
本学期,学校提出了一级教师锤炼教学基本功的要求:交论文;上一节课并说课;检查一本读书笔记。认真接受了检查也同时提高了自己,论文“在地理教学中培养学生的创新意识”,上课“世界的陆地和海洋”并说课,一本从书籍、报刊、杂志、报纸等学****中摘录、裁剪、复印的关于教学理论、教学方法、教学资料和环境教育等方面的资料和学****体会。其中,上的“世界的陆地和海洋”这堂科组汇报课及说课,收获挺大:主要教学方法有:讲练结合法、读图启发式、自主学****法等,主要探讨的是充分利用用常规教学手段提高教学效率。主要体会有:向45分钟要质量是减轻学生负担、提高学生兴趣的住渠道;学生的潜力很大,值得老师去开发学力并在创新教育方面多下工夫;初中的学生的可塑性很强,在提高学****主动性,养成良好学********惯掌握终身学****的方法都是很有效果的;要有终身教育的思想。获得了老师们的一致好评。(主要有:曾老师:特别注意让学生看图、读图,让学生独立思考,划出书本重点,学生活动多样、气氛活跃,七大洲、四大洋的分布用体温方式提高处理的很好,充分调动了学生的学****积极性。翁老师:紧紧地抓住了地图和基本要求;讲连结合;读图填图指导;用手夹地球仪等教学方法都值得利用和学****不足,5概念还不明显,个别例子可以用实物投影放大来说清楚。罗老师:越来越成熟了,教学手段:有地球仪、书、实物投影、幻灯等;形式:有学生讲、连有老师讲、启发;老师经常鼓励学生,生动活泼,很适合学生特点,内容丰富,突出了地图教学,通过许多联系来指导学生读图,反复练****也不枯燥,反映了地理特点,很有趣很好。不足:概念印象不够深,大洲的轮廓位置可以补充。)