《中国人失掉自信力了吗》(公开课教案)ppt课件.ppt

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三要素:
记叙文
说明文
议论文
论点、论据、论证
论据:
事实论据、理论论据
论证方法:
事实论证、道理论证
对比论证、比喻论证
(七年级)
(八年级)
(九年级)
p115
p122
论证方式:
立论、驳论
杂文:不像一般的议论文那样地说理,而是用文艺性的笔调,形象化手法来议论说理。兼有政论、文艺两种因素。
特点:
1、篇幅短小,取材广泛。
2、敏锐迅速,泼辣犀利,战斗性强。
(像匕首、投枪,能和读者一同杀出一条血路)
3、冷嘲热讽、幽默风趣。
4、说理生动、议论生动。
议论文教学:

鲁迅
学****目标:
理解掌握批驳谬论的方法;
体会尖锐泼辣的批驳语言;
激发民族自信心和自豪感。
1、本文选自《且介亭杂文》
2、作者鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江人,伟大的文学家、思想家、革命家。
鲁迅
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
时代背景
本文写于1934年9月25日,正是九·一八事变三周年之后。当时,有些人散布对抗日前途的悲观论调,指责中国人失掉了自信力。鲁迅这篇文章,义正辞严地批驳了这种错误论调,表达了对中国革命前途的信心。
!勿忘国耻!
1937年12月,日本帝国主义制造了惨绝人寰的南京大屠杀,在六个星期之内,我们中国同胞被他们枪杀和活埋了三十多万人。
勿忘国耻!
听老师范读,
思考并完成问题。
作者提出什么观点间接反驳?
作者提出观点的依据是什么?
作者摆出的敌方论点和论据什么?
作者最后得出了什么结论?
段
段
段
段
段
作者是怎样直接反驳的?
②③④⑤⑥⑦⑧⑨
给问题定位,
给答案定范围。
作者是怎样直接反驳的?
作者提出观点的依据是什么?
作者摆出的敌方论据和论点是什么?
段
段
段
段
1/2
345
6
78
作者最后得出了什么结论?
段
9
作者提出什么观点间接反驳?
②③④⑤⑥⑦⑧⑨
引论(提出问题):段
本论(分析问题):段
结论(解决问题):段
回答问题之前,先理清思路,划分层次。
、②
③—⑧
⑨
②③④⑤⑥⑦⑧⑨
是什么?
讨论
中国人失掉自信力了。
“地大物博”
“国联”
在 求神拜佛,怀古伤今
敌论据:
敌论点:
段
12