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《分式的加减》教案2.doc

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分式加减法
教学目标:
1、探究同分母分式加减法的运算法则及简单的异分母分式加减法的运算法则.
2、通过实际问题的提出,引导学生自己解决问题,采用类比的方法,帮助学生自己总结知识点.
3、结合已有的学****经验,解决新问题,获得成就感以及克服困难的方法和勇气.
教学重点:同分母分式及简单的异分母分式加减法的运算法则.
教学难点:运用运算法则正确求解分式计算问题.
教学过程:
活动一创设情境引出课题
,类比分数的加减法,分式的加减法的实质与分数的加减法相同,让学生自己说出分式的加减法法则.
:有关分式的加减运算,引出课题.
在计算异分母分式的加减时,要利用分式的基本性质,先把分母不同的分式化为分母相同的分式,,叫做分式的通分.
活动二类比思想总结法则
㈠探究同分母分式加减运算法则
⒈做一做 ⑴你能找到他们的好朋友吗?


      ⑵问题:同分母分数如何相减?
⒉试一试 ⑴你能找到他们的好朋友吗?
⑵问题:同分母分式如何相加减?
⒊类比归纳:同分母分式相加减:分母不变,把分子相加减.
㈡例题讲练
⒈做一做:尝试完成下列各题:

⒉归纳:(1)把分子相加减后,如果所得结果不是最简分式时,要约分.(2)注意分数线有括号的作用,分子相加减时,要注意添括号.
⒊例 1 计算:⑴
               ⑵
⑶
活动三质疑讨论归纳法则
㈠探究异分母分式加减运算法则
⒈问题:小明

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