北师大初中生物七下《13第2节 预防传染病》PPT课件【加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠 qq 1119139686】.ppt

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小调查:同学们你(或你的家人)从小到大,
得过(或知道)哪些疾病呢?
同学们所得过(或知道)的疾病是否都会传染呢?
什么样的病才算是传染病?
传染病一般是由什么引起的?
传染病——由__________引起的,
能在______________或______________
传播的疾病。
病原体
人与人之间
人与动物之间
特点:
传染性和流行性
情景剧:
1、小明得了流感,不停地打喷嚏、流鼻
涕,而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口
鼻,还一边打一边与小斌讲话,结果,
小斌也得病了。
2、小风是一位肝炎患者,正在吃饭,由
于缺少碗筷,当小风吃完后,碗筷没经消
毒,小刚和小达也接着用来吃饭了,这样
坚持1个多月后,小刚检查也得了肝炎,
但小达没有得病。
小组讨论:
1、为什么小斌也得病了?流感是怎样传播的?
哪些人较容易得流感?
2、为什么小刚也得病了?肝炎是怎样传播的?
小达为什么没得病?哪些人较容易得病?
3、根据以上两个例子,传染病要流行要哪些
环节?
传染病流行的三个基本环节:
传染源
易感人群
传播途径
传染源:能够散播病原体的人或动物,可以是患者也可是携带者。
传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,可为空气传播、
饮食传播、接触传播、土壤传播和生物媒介传播等。
易感人群:对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。
材料阅读:
近期全球暴发的甲型H1N1流感疫情已呈蔓延趋势,但有关专家指出,人感染甲型H1N1流感是可防、可控、可治的,在日常生活中应做好以下防护措施:发现有流感样症状的患者,应立即送医院就医、隔离;注意个人卫生,经常使用肥皂洗手;打喷嚏或咳嗽用纸巾遮住口鼻;避免接触有流感样症状的患者或肺炎等呼吸道疾病患者;避免前往人群拥挤的场所等。
1、请问从以上材料中我们对防控传染病可采取哪些方面的有效措施(结合传染病的流行环节)?
传染病的预防措施:
(注意:在预防传染病时要根据不同病种的特点和
具体情况,抓主要环节,做到综合措施和重点措施
相结合)
控制传染源、
(只要采取上述三个措施中的任何一个即可终止传染病的流行)
切断传播途径、
保护易感人群
请同学们充当一下小编剧,给前面的两
个情景剧改改剧本,让小斌和小刚都不
用得病!
小结:
第二节预预防防传染病病
一、传染染病
1、病原体体——能引起传传染病的的细菌、、病毒和和寄生虫虫等生物物
2、传染病病——由病原体体引起的的,能在在人与人人间或人人与动物物间
传播的疾疾病
3、特点——传染性和和流行性性
二、传染染病流行行的基本本环节
1、传染源源——能够散播播病原体体的人或或动物,,可是患患者也可可是携带带者
2、传播途途径——病原体离离开传染染源到达达健康人人所经过过的途径径,
可为空气气传播、、饮食传传播、接接触传播播、土壤壤传播
生物媒介传播播等。
3、易感人群::对某种传染染病缺少免疫疫力而容易感感染该病的人人群
三、传染病的的预防措施::
控制传染源、、切断传播途途径、保护易易感人群