精选汉语拼音字母表及发音.docx

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汉语拼音字母表-声母表
汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案?声母表?规定的声母符号一共有21个。
b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]
d[得]t[特]n[讷]l[勒]
g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]
z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]
y[医]w[巫]
汉语拼音字母表-韵母表
汉语普通話拼音中一共有37个韵母。分别是:
a[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]
o[喔]ong[翁]ou[欧]
e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]
i[衣]ia[呀]iu[由]ie[耶]in[因]ing[英]
u[乌]un[温]ua[蛙]uo[窝]ue[月]ui[威]
ü[迂]
iao[腰]ian[烟]iang[央]iong[用]
uai[外]uan[弯]uang[往]
汉语拼音字母表-整体认读音节
zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
附:汉语拼音字母表
单韵母6个:aoeiuv
复韵母9个aieiuiaoouiuieueer
前鼻韵母5个aneninunvn
后鼻韵母4个angengingong
整体认读:zhichishirizicisiyiwuyuyeyue
yuanyinyunying〔整体认读发音与不整体发音不同〕
23个声母:
bpmfdtnlgkhjqxzhchsh
rzcs
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喜爱推荐?小学数学体验性学****的有效性研究?方案  
 
城北小学2023—2023学年度下学期
?小学数学体验性学****的有效性研究?方案
一、指导思想
以“促进学生开展〞为指导思想,以?数学课标?理念为依据,以丰富、积累学生的心理体验过程,强化学生的实践活动为宗旨,开展小学数学体验性学****有效性的课题研究,改变学生的学****方式和提高课堂教学质量。
二、研究目标
,提高学生学****能力和实践能力以及课堂教学质量与效益。
,形成有效的小学数学体验性学****的课堂流程,建立科学的体验性学****有效评价体系,总结小学数学体验性学****有效性教学的方法和经验。
,促进教师专业开展,促进教师的自身开展。
三、本学期研究内容:
:
低年级:计算教学中体验性学****的有效课堂流程;
中年级:概念教学中体验性学****的有效课堂流程;
高年级:空间与图形教学中体验性学****的有效课堂流程
。
四、体验的途径:
通过尝试、假设、猜测、操作、验证、探究、合作交流、想象和分析、总结等一系列活动,让学生体验学****的过程,掌握学****的方法,提高课堂效率。
五、具体措施:
〔一〕课堂环节表达:
新课—经历探索的过程。在教学的过程中,让学生经历尝试、假设、猜测、操作、验证、探究、交流、想象和分析等一系列活动,力求表达知识产生和形成过程,最终找到解决问题的有效途径。
,激发学生体验热情;
,引导学生自我感悟;
,引导学生群体体验;
,升华体验。
练****强化过程,又是经历、实践和再感受的过程。
,让学生在应用中体验;
,让学生在玩中体验;
,让学生在实践中体验。。
总结—升华提高的过程。以分享总结经验、解决问题为导向,引导学生反思,升华体验。
〔二〕具体做法:
。
、评课,指导实验教师正确运用相关理论和方法开展教学实验研究。
。
。
六、成员分工:
— 小学数学体验性学****有效性的操作模式
陈雪映黄艳琼〔小〕黄如妹
— 学生体验性学****有效评价体系   
 雷志斌 雷海霞汪丽蓉
具体安排:
三月份:
  〔第2周〕;
,布置实施活动内容〔第4周周四〕;
四月份:
〔第6周周二〕;
 〔第6、7周〕;
〔第8周周四〕。
五月份:
〔第11周周二〕;
〔第12周周四〕。
六月份:
〔第16周〕;
〔第19周〕;
、整理相关研究工作材料〔第19周〕。
 
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领域:幼儿教育
资质:
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