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浅析小学语文教学现状及对策.pdf

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约5页举报非法文档有奖

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浅析小学语文教学现状及对策
摘要:语文是教学中重要的组成部分,特别是
在小学阶段,它是小学生学****语言的关键。学好语文
不仅可以提高学生的表达能力,而且可以培养自身的
道德素养,使其受用一生。但目前小学语文教学中依
然存在很多问题,针对教学中出现的问题进行了分析
探究,并结合教学经验,提出了一些有效策略。
关键词:小学语文;问题;教学策略
一、小学语文教学现状
小学阶段的学生对任何事物都充满了好奇心,但
是停留时间短,这是因为传统的教学模式限制了小学
生的思维能力。在小学语文教学中,很多教师利用传
统的“填鸭式”教学模式,使得学生不能独立完成教
学任务,很多情况下需要老师的讲解才能完成。学生不利于提高其学****语文的思维能力。而且传统的教学
模式一般是以教师为中心,教师没有正确认识到学生
的主体地位,在教学中只是一味地让学生跟着自己的
观念走,导致课堂固定单一、缺乏活力。而且课堂知
识比较枯燥,无法吸引学生的目光,这样的情况不能
激发学生的学****兴趣。教学模式落后,课堂氛围不浓
厚,导致小学语文教学质量一直呈现下降趋势。
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二、改善小学语文教学的有效策略

在小学语文教学中,以往教师在课堂上过于强调
自己的威信,给学生灌输一种“只有教师说的才是正
确答案”的思想,如果学生回答问题出错就会受到教
师的责罚。这种教学观念让大部分学生在课堂上不敢
表达自己的观点,害怕被老师批评,久而久之学生就
会对语文课堂产生消极情绪,导致课堂氛围十分压抑。
为构建良好的课堂环境,教师在语文课堂上可以给学
生创造情景,在课堂上与学生多互动,以和蔼亲切的
态度对待学生,让学生把教师当作一个朋友,不再害
怕老师。例如,在学****小学语文二年级上册《太空生
活趣事多》这一课时,教师可以先利用多媒体为学生
播放一些外太空的相关资料,让学生了解外太空的结
构、特点,拓宽学生的视野。然后提出一些问题,鼓
励学生多发言,敢于说出自己的看法,不要害怕?f错,
只有这样学生才能在课堂学****中发现缺点、完善自我。
最后教师引导学生对课文中的人物进行角色扮演,让
其亲自实践,感受一下外太空生活与地球生活的不同
之处,从而更好地理解作者表达的情感。教师在这一
过程中,利用短暂的课堂时间,创造情景,让学生积
极参与到课文学****中来,使课堂充满活力,从而形成
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良好的课堂环境,也让教师在这一过程中增长教学经
验。

合作交流是小学教学中非常重要的教学方式,符
合新课标的教学要求。因此,教师在课堂上应根据学
生的身心特点、对知识的掌握程度、学****成绩等,将
学生分成若干学****小组,利于其取长补短,相互促进。
让其在小组内对教师提出的问题进行分析、探讨,这
样的教学模式有利于发挥学生在课堂中的主体地位,
使其积极参与到课堂学****中来,让学生在合作的过程
中增强学****能力。例如,学****五年级下册《自己的花
是让别人看的》这一课时,教师可以先将学生分成小
组去仔细阅读课文,在读通顺的基础上引导学生正确
认识“莞尔”“姹紫嫣红”“耐人寻味”等词语,增强
学生掌握基础知识的能力。然后提出“作者认为德国
怎么样?”“作者去了德国几次?”“文章体现了作者
怎样的情感?”等问题,让学生展开热烈的讨论,讨
论结束后,教师从每组中抽出一个学生作为代表来发
表一下小组的观点。最后,教师让学生对这些小组进
行投票,选出两个讲得优秀的小组,对其进行物质奖
励。这样的教学模式既可以激发学生学****语文的兴趣,
还可以增强自身合作的能力。
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小学课本中的内容单薄,文章类型也比较少,而
且课堂时间不是很充裕,学生获取的知识有限,不能
有效地提高学生的语文学****水平。所以,教师想要提
高学生的语文学****水平,不能让学生局限于课堂之上,
应注重培养学生的课外阅读与积累,这是教学中不可
或缺的一部分。学生只有增加阅读的数量,才能积累
丰富的语言、拓宽知识面、增强语言表达能力,从而
有效提高自身的语文学****水平。为使学生加强课外阅
读与积累,教师可以从以下三个方面进行指导:(1)
教师可以给学生布置一些课外作业,比如一周读一本
小说、文学杂志等,让学生养成良好的阅读****惯。(2)
教师可以引导学生去写日记,日记是积累课外知识的
有效途径,学生可以将自己在课外阅读中遇到的优美
词句摘抄在日记本上,以便日后借鉴与运用,在慢慢
积累的过程中逐步提高语文的学****能力。(3)教师还
可以建议学校举办各种各样的读书活动,例如朗诵大
会、讲故事比赛、阅读交流会等,鼓励学生踊跃参加,
让学生在收获乐趣的同时提高自身的阅读水平。
综上所述,小学生是未来的希望,是祖国的继承
者。因此,我们必须重视小学生的语文教学,在教学
过程中,教师要充实自身的理论知识、提高职业素养,
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为学生营造一个良好的学****环境,注重培养学生的合
作能力、学****兴趣,让学生爱上语文课堂,积极地参
与到学****当中来,从而进一步提高小学生学****语文的
水平,为美好的明天巩固基础。
参考文献:
[1][J].
科技资讯,2014(4):103-105.
[2]:基础教育的重中之重[J].
中国科教创新导刊,2010(18).
编辑赵飞飞

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