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第五册第六单元检测题
第五册第六单元检测题
一、语言的实际运用
l、下列句子语序调整后,意思变化最大的一组是:
A、人不犯我,我不犯人。我不犯人,人不犯我。
B、当局者迷,旁观者清。旁观者清,当局者迷。
,恶有恶报。恶有恶报,善有善报。
D、人为刀俎,我为鱼肉。我为鱼肉,人为刀俎。
答:
?
什么样的人格,才有什么样的诗格。诗是诗人心灵的真实感情的流露,
诗的光彩是诗人思想情操光彩的折射。试问:()?
A、裴多菲如果不是勇士,能用生命和鲜血写出剑与火的战歌吗?
B、巴金如果不是一位感情真挚、追求光明的人,能写出()等那样
温暖人心的作品吗?
C、李白小时候如果不是从磨铁树的老娘那儿受到启迪,自此发愤读
书,能成为诗仙吗?
D、鲁迅先生如果不是胸怀救国之志,并与反动派及其文人作斗争,
能够写出匕首投枪式的杂文吗?
答:
,要求层次分明、意思明白、
不能删减内容。
我深切地感到不计个人名利、呕心沥血攻关的科技人员,日夜操劳,
为培育下一代默默奉献的人民教师,是四化事业的依靠力量。
(1)1)(2)(3)(3)
,要求文意清晰,语句连贯。
这是…转炉。
①氧气②目前③设备最先进④一座⑤我国⑥大型⑦生产优质钢的
答:
,找出来并加以改正。
人人皆知粮食是宝中之宝,连三岁娃娃都能背诵“锄禾日当午,汗滴
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禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”有的小学校,班级打扫卫生时,
从课桌里清除的剩面包,就一堆一堆的;有的大学食堂,每天的剩饭
菜就有几缸;至于餐馆、饭店的浪费就更不用说了。这简直是犯罪!
答:
二、阅读
(-)
江山如此多娇,/引无数英雄竞折腰。/惜秦皇汉武,/略输文采;
/唐宗宋祖,/稍逊风骚。/___,/___,/____。俱往
矣,/数风流人物,/还看今朝。
,___,____

(l)折腰(2)惜(3)数

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
“数风流人物,还看今朝”诗句应如何理解呢?
答:
(二)
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花
开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣
冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴
琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,
去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
(),作者___,是朝的诗人。
?请用||画出来,并概括各部分的
内容。
答:
:____,_____等。
《沁园春雪》都是写雪景的。请比较其不同
的地方,说出它们各描写的意境,及其各自抒发的感情?
答:
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(三)比较阅读下面两篇散文诗,回答文后的问题。
(甲)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕
像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着……
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,呻吟着,他们在大海上飞窜,想把自
己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边
冲向高空,去迎接那雷声。……海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,
箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,高傲的、黑色的暴风雨的精灵,它在大
笑,它又在号叫…它笑那乌云,它些因为欢乐而号叫!
狂风吼叫…雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。暴风
雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是
胜利的预言家在叫喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!(节选自
《海燕》)
(乙)蛇高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里。盘成一圈,望着海。
太阳高高地在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲
击石头……忽然,在蛇所待着的那个山谷里,天空中坠下
一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰……它短促地叫了一
声;坠在地上,怀着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上……
蛇吓了一大跳,敏捷地爬开去,但是马上看出,这鸟的生命只能维持
两三分钟了……它爬到那受伤的鸟跟前,轻声说:
“你要死了吗?”
“是的,要死了!”鹰深深地叹了口气,回答说,“我美好地生活过
了!…。我懂得什么是幸福!
……我英勇地战斗过了!…我见过天!…你是不会那么近地看到天的!
哎,你这可怜虫!”
“那有什么了不起!我在这里很好,又温暖,又滋润!”而且它想:
飞也好,爬也好,结果还不是一样,大家都要埋入黄土,都要化为灰
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五册六单元
一。l、①。②③④句均为并列关系,颠倒后仅仅是重心转移,即
各自强调了后半句。・整体意思不变。①句不同。其前句为假设关系,
这是***提出的对敌斗争的原则,而后句不论看成假设关系还是同
果关系,都不符合阶级斗争的客观事实,所以意思变化最大。2、
②③④句都不妥:②说巴金,但巴金不是诗人;(3)说李白,是诗
人,但是,说李白发愤读书,与人格情操关系不大;④说鲁迅,说写
杂文,也不符合题意的要求。所以答案是①,既是写诗人,又是写诗
人的人格、诗格。3、(1)科技人员为攻克科学关不难计个人名
利、呕心沥血。(2)人民教师为培养下一代日夜操劳,默默奉献。
(3)我深切感到他们是四化事业的依靠力量。4、一次为;⑤一
②一④一③一(7)一(6)一①5、“……粒粒皆辛苦。”与“有
的小学校……”意思上衔接不上,缺少必要的过渡,可加上“但近年
来奢侈摆阔之风盛行,甚至影响到儿童”之类的意思。
二、(一)6.(1)鞠躬,倾倒;有称赞、赞美的意思。(2)
可惜。
(3)比较起来最突出的。,引/无数/英
雄/竞折腰。8、略。,
还要看今天的人民大众。(二)10、《白雪歌送武判官归京》;岑参;
唐。11、两部分,第一部分咏雪,第二部分送别12、将军角弓不
得控,都护铁衣冷难着。13、《白》所写的雪景,既从大处落笔,
又从细处着墨;而《雪》则始终从大处描绘,意境更为恢宏。《白》
所写的雪景,固然有千树万树梨花开那样的美景,今人赏心悦目,但
更多的是渲染雪中的奇寒,愁云的惨淡;而《雪》始终赞美祖国江山
的多姿多娇,感情乐观豪迈。《白》抒发因朋友返京而产生的无限惆
怅的感情;《雪》抒发了无产阶级革命领袖的壮志和抱负。
(三);坚强无

象征社会现实;;,欢乐

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