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关于幼儿园小班老师工作总结范文大全
时间荏苒,光阴似箭,眼看着孩子们一点点长高,话语一每天清晰明白,一学期又接近尾声。下面是我给大家带来的老师工作总结,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!
老师工作总结1
我班共有幼儿112人,这些孩子特性活泼开朗,但特性显明,经过这期的幼儿园学****生活,每个孩子都比上期有了更大的提高,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学****任务之际,我们回首所做过的工作,总结阅历,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
在教化教学工作中,我们分析本班孩子情景:本班幼儿有一部分是新生,为了更好的完成本期工作任务,在完成本期学****工作之外,我们还在平日的活动过后经过多种嬉戏的方式对上期的学****工作进行了必需的复****让新生幼儿学得更多,我们将嬉戏与学****相结合,让幼儿在玩中学,在学中玩;每周坚持一次体育活动,发展幼儿身体的敏捷性;半年过去了,他们在各方面又有了很大的提高,同时,赢得了家长的信任。
1、在数学活动中:本期我班胜利完成了教化教学工作;经过多种嬉戏学****方式相识了数字1——10;
2、在音乐活动中:我们不仅仅让幼儿学唱歌,还经过一些音乐嬉戏、音乐表演来增加幼儿学****的爱好,使幼儿更愿主动地去学唱歌,让幼儿喜爱唱,情愿唱。
3、在卫生保健方面,我班注意保教并重,细心关切每一位幼儿,照看他们的生活,为他们供应卫生舒适的生活学****环境。每一天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;吃点心前还专让幼儿洗手,对于在园午餐的幼儿我们也随时关注其健康,时时教化幼儿饭前便后勤洗手;另外,本期我园还异样关注手足口病及水痘,为了预防手足口病和水痘,我班坚持每一天早晨和中午对其入园的幼儿进行全面检查,并随时做好记录;在我们的细心工作下,使得我班无一例手足口病和水痘的发生。
4、在家园工作中,我们总是进取主动地与家长沟通联系,经过《家园栏》,刚好向家长汇报了幼儿的学****情景和一些保育常识及一些信息资料,帮忙家长随时了解班级情景。对于有问题的孩子,刚好与家长取得联系、交换看法,取得一样的教化方法。经过本期的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。
本期,我班还开办了舞蹈、美术特长班,我负责舞蹈教学工作;这使得一些喜爱跳舞的幼儿能够得到必需的指导,充分挖掘幼儿的艺术才能,培育其艺术细胞,使他们能从小得到艺术渲染;得到了家长的极力支持。
在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,仔细完成班级工作,为幼儿园大团体增加光彩!
老师工作总结2
本学期我们小班由二位老师进行教化保育工作,我们对班级平安工作具有剧烈的职责心,我们清晰地明白我们必需对班里孩子的平安切实地负起职责。幼儿有了初步的自我爱护意识,只是随着孩子年龄的增长,他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的平安,使幼儿构成初步的平安意识,依据本班幼儿的年龄特点和实际情景,在开学初本班级制订切实可行的平安工作安排,对幼儿实施系统的平安教化,至学期末本班无一平安隐患的的现象出现,现总结如下:
1、每一天严格晨午检制度,发觉异样,刚好处理。
2、全面细致地完成家长交代的事情,并刚好予以反馈。
3、注意平安教化在一日活动中的重要性,培育幼儿良好的活动常规、自身平安和自我爱护,以避开危急、避开自身损害。日常生活中,教化幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
4、管理好班级物品,教会幼儿正确的运用方法,避开出现问题。
5、做到每一天、每周刚好消毒,避开传染病的发生。
6、严格接送制度,教化幼儿不擅离开***和团体,增加平安意识。
7、教化幼儿明白耳、鼻、眼的用途,不用口衔或吞咽异物,不往耳道鼻孔里塞异物。
8、培育良好的饮食****惯,避开烫伤和食物中毒。我们激励他进取参每月我班都有重点地开展平安教化活动,如九月是进行幼儿入园和离园的平安教化和指导,同时进行常规培训。十月是进行户外活动和运用大型器械的平安教化。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教化,同时培育幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生****惯,还进行了消防平安教化等。十二月结合季节改变,引导幼儿明白天气冷时要留意适量运动,冬季防寒详细措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教化。如此有安排地进行,渐渐提高孩子们的平安相识。
平安工作是幼儿园工作的重中之重,仅有在确保幼儿健康成长的条件下我们才能够顺当地开展教学活动,我班老师始终坚持高度的平安职责意识,仔细细致地开展平安工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件平安事故,平安工作圆满结束。
老师工作总结3
时间过的真快,不经意间这学期即将结束。在这一学期中,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自我是一名幼儿老师,始终坚持党的教化方针,面对全体幼儿,教书育人,为人师表,工作职责心强,重视幼儿的特性发展与幼儿的全面发展相协调,敬重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注意自身学问结构的进一步完善,从而不断提高自我的教化教学水平,本学期,较精彩的完成了教化教学任务。现主要做如下几项工作总结:
一、与幼儿的情感沟通方面我很注意与幼儿之间情感的沟通。酷爱并敬重我们班的每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,无论活泼、顽皮或害怕,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,给以更多的热忱和帮忙。帮忙他们树立自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则供应适合他们的展示空间。人的感觉是相互的,老师的真诚,孩子们能感觉的到。坚持酷爱、敬重每一位幼儿,与幼儿同等相处,让幼儿理解了你,就能以主动的看法理解你的教化。
二、常规方面小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带着家庭中的不一样****惯走到了一齐。很多孩子原有的生活比较的无序,甚至非常的自由化。作为一名新老师,深知只要将小班常规培育好,教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教化幼儿每一天中午要按时睡午觉;午餐时介绍各种饭菜所包含的养分价值教化幼儿不要挑食;利用教化挂图教化幼儿要饭前便后要洗手,培育幼儿取放玩具常规:不争抢,不随意干扰别人等等。到如今,班级幼儿已构成了良好的生活****惯和学****常规。
三、教学方面针对小班幼儿心理情景,我们开展了主题、领域教学活动,以稳定幼儿心情为主,提前备课,运用多种教学方法,制作自制玩教具。我们从幼儿的实际动身,留意调动幼儿学****的进取性和创建性思维,培育幼儿的学****爱好为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域,并不断丰富材料。进取参与园里的教研活动。本学期,我进取制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料,协作主题活动,进行环境创设,取得了不错的效果。
四、家长工作擅长与家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作,这学期,我经过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿情景,实行不一样的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手。当然,有收获也存在着不少的不足:在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结,仅有擅长总结、反思才会有所提高和提高,多听老老师的优质课,从中获得阅历,快速的提升自我。期望领导能帮忙我指出不足,我将仔细反思、努力改善。
老师工作总结4
我班有幼儿31人,男孩16人,女孩15人,这些孩子特性活泼开朗,但特性显明,经过一学年的幼儿园学****生活,每个孩子都有了很大的提高,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学****任务之际,我们回首所做过的工作,总结阅历,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
在教化教学工作中,我们分析本班孩子情景,依据《纲要》和新教材要求,仔细制定学期工作安排,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教化活动,先后完成了近十个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮忙他们获得了丰富的生活阅历,为了协助主题活动,同时还组织了有意义的社区活动,如:“我向哥哥姐姐学****我爱我家”、“我当解放军”、“迎新年时装发布会”,“劳动最光荣”等等,均收到良好的效果。我们注意发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙资料,为孩子开拓动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。另外,我们班还开展了班级教学观摩,英语教学观摩,早操表演、家长开放日活动,接待实****活动两人,得到了观摩者的好评。半年过去了,他们在各方面又有了很大的提高,同时,赢得了家长的信任。
在卫生保健方面,我们班注意保教并重,细心关切每一位幼儿,照看他们的生活,为他们供应卫生舒适的生活学****环境。每一天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;仔细组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;协作保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价。
在家园工作中,我们总是进取主动地与家长沟通联系,仔细组织召开家长会,刚好向家长介绍幼儿园工作情景和孩子在园情景,向家长了解孩子的在家情景。我们还利用“家长园地”刚好向家长供应一些信息资料,帮忙家长随时了解班级情景。对于有问题的孩子,刚好与家长
交换看法,取得一样的教化方法。经过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。
在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,仔细完成班级工作,为幼儿园大团体增加光彩!
老师工作总结5
一、班级概况:本班幼儿33人,其中男孩20人,、学****环境。性格活泼的幼儿如:张蓉蓉、陈宇航、张森等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的团体生活,觉得很不适应,如谢皓天、薛颖、吴祝勇等幼儿表现为:哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等,这些现象持续了两周左右,异样是薛颖和吴祝勇每一天来时要哄许久,中午睡觉时还嚎哭,用什么方法都不行,仅有将他们转移找东西给他们玩,一个多月后才适应,此刻间或还会小泣。经过保教人员的共同教化,耐性地用玩具、图书吸引新入园的幼儿,让他们信任我们,情愿接近我们,一学期下来,每个幼儿都适应了幼儿园的生活,安心地嬉戏、学****行为、本领方面都有较大的提高,下头总结本学期幼儿各方面发展情景及保教人员班务管理的详细工作情景。
二、班级管理:(一)班级生活常规管理
。幼儿能从不愿入园到高兴奋兴地上幼儿园,主动向老师问好问早,每一天佩带手帕,坚持衣着整齐。刚起先小挚友们没有带手帕的****惯,于是我用一星期的时间,每一天都检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小五角星,引起孩子和家长的留意,一星期后,家长反映孩子进取地要手帕,并且不象开学初时总把手帕弄丢,孩子真提高了。进入冬季后,经过老师的激励,孩子们都不怕冷,虽然入园时间推迟了,但都能坚持上学、自我搬小椅、取玩具、与父母告辞
。指导和帮忙幼儿按依次洗手、擦手巾,明白不弄湿地面,洗手时用肥皂将手洗干净,异样是在体育活动后,要求幼儿擦自我标记的手巾。了解幼儿大小便的****惯,随时视察幼儿是否须要大小便,吴祝勇小挚友在家养成每一天早上大便的****惯,到幼儿园后,他不愿在学校里解,以至拉在身上。在我们的督促、提示下,此刻他能主动地拿纸上厕所,不再弄脏衣服。牛劲小挚友嫌幼儿园厕所滑,不敢去,每一天都等爸爸来带他时才上,有时憋不住了就会解在身上,在我们细心帮忙下,他解小便时我们都扶住他,一段时间后,他主动不要我们扶他,也不要爸爸帮他了。杨月小姑娘连续几天都将小便解在身上,甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子,我静静跟在她后面视察她几天,最终发觉了缘由:小挚友们上厕所,她也跟过去,但并不解小便,而是到楼梯口玩,再与大家一齐进教室,到要解小便时已来不及,问家长杨月在家的情景,奶奶也说她在家也有这个坏****惯,叫她解她不解,到真正解时已是最焦急的时候。了解这个情景后,我们每一天都定时带她到厕所,并看着解小便,过两天后我说在门外看,必需要解干净,渐渐地帮她改掉坏****惯,此刻已不再尿湿裤子了。
。我们能做到餐前半小时不组织猛烈运动,教幼儿学****礼貌进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,坚持桌面、地面、衣服整齐。保育员能做好各项消毒工作,餐前用消毒水擦干净桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,依据幼儿的食量安排早、午点,对个别过慢的幼儿赐予适当的帮忙。李巨亚小挚友从开学后一向不愿吃饭,借故肚疼、头疼,喂他就呕吐,我们实行按部就班的方法,刚起先只让他吃白饭,然后渐渐地给他添少许菜,再添少许汤,此刻他吃得又多又好。
。常常带幼儿到三楼阳台或一楼嬉戏、漫步、做操,一方面让幼儿享受足够的日光浴,使他们身体健康,另一方面熬炼他们会排队及听口令本领、自控本领。本学期组织幼儿到人民公园进行了一次秋游活动,孩子们都兴奋地玩电动玩具,看动物,吃零食,时常地叫、笑、跑、跳,很是快乐。我们保教人员时刻留意幼儿的平安,清点人数,虽然很辛苦,但很值得,活动很胜利。
。热忱接待家长,向家长反映幼儿在园的生活,学****情景,身体状态等,激励幼儿将自我的小椅子摆放整齐,将带来的衣帽穿好后回家,能有礼貌地与老师、阿姨再见。
(二)班级教化管理
。依据本班幼儿的年龄、生心理特点,制定教化目标及安排,合理组织教学活动。本学期进行了《来来来,来上幼儿园》、《头发肩膀膝盖脚》、《彩色世界》、《故事啊故事》、《好吃的食物》五个主题教学活动。对五个领域的教化都有详细的资料和支配:
(1)健康方面。开学初利用教学活动《小手帕》《我会上厕所》《我有一双干净的手》《请你摸一摸》等,使幼儿会正确洗手,用自我的毛巾,自我的茶杯,学会入厕大小便,用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。之后孩子们学会了听口令,一个跟着一个走,做仿照操,学****跳爬等基本技能,培育了幼儿运用小肌肉的本领,增进了动作的灵敏度。每一天坚持2—3小时的户外活动,在活动中要求幼儿留意平安,限制活动量,离老师不能太远,对简单出汗的史纪、陈宇航等幼儿要求他们玩一玩、歇一歇,防止感冒。冬季教化幼儿不怕冷,每天熬炼身体好。
(2)语言方面。教材资料、方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点,多以嬉戏的形式、嬉戏的口吻及显明形象的教玩具引起幼儿的爱好和留意,使幼儿的留意力能坚持5—10分钟,学会倾听和简洁的讲解并描述。语言活动以故事、儿歌为主,孩子们边观赏画册边听,学会了讲一般话,大胆地举手发言,敢在团风光前讲儿歌、故事,懂得了有礼貌、团结友爱等道理。
(3)社会方面。引导幼儿有爱好地视察***的各项劳动,教化幼儿酷爱、敬重***的劳动成果,注意言传身教,以自我进取的看法云感染幼儿,使幼儿逐步情愿帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾,明白爱惜用具和材料,初步体会劳动的快乐。教化幼儿有困难时不哭,情愿自我动手尝试解决困难或找老师恳求帮忙。同伴间相互交往有所提高,咬人、打人、骂人的现象削减,唐塘小挚友开学初会抓人,经过家园一样教化,老师监督她不留长指甲,该幼儿已有所变更,但有时还会限制不住,还需进一步加强教化改善。
(4)科学方面。经过科学系统的学****幼儿相识自我的幼儿园、所在班级、明白自我的姓名、年龄、父母的姓名、老师的姓;明白耳朵的用途;相识秋天的一两种花卉;能分清空间方位;辨别多,少,一样多;口数1—5数;能一一对应物体等,在活动中打算的教、用具数量都稍多于幼儿人数,使每位幼儿都能动手操作,不发生争抢现象。在活动中留意视察了解幼儿的表现,依据幼儿本领有差异的特点,敏捷地驾驭教化方式,进行有针对性的个别指导和帮忙。
(5)艺术方面。为幼儿打算好充分的绘画、手工材料,给幼儿最直观的范画,简洁明白的讲解,使幼儿了解作品资料、操作过程,反映幼儿最好的成果,取得胜利的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上,便利家长观赏比较,刺激家长帮忙提高。在唱歌之前,或给他们讲一则趣味的故事,或带来宠爱的小客人,引起幼儿留意学唱的爱好。激励幼儿大胆上台表演,教幼儿学会用乐器和动作敲出简洁的旋律,体会音乐节奏带给他们的喜悦,与同伴和老师一齐共享。
(6)五开展教学嬉戏活动。从这三个月的教学来看,孩子们对英语还是有些爱好的,但教学资料对于小班幼儿来讲有点难度,期望下学期能改善教材。
。嬉戏在整个教化教学中占有相当的比重,尤其在小班这个年龄阶段,更加显出它的教化力气。依据小班课程的特点,上课是短暂的,在10—15分钟内往往也有嬉戏的存在。小班以结构嬉戏和主角嬉戏为主,在嬉戏过程中,老师赐予指导甚至加入,以提高幼儿的嬉戏水平。在主角嬉戏中,老师在嬉戏中担当主要主角,以主角身份和嬉戏口吻参与嬉戏,组织幼儿友好地共同嬉戏。以嬉戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自我的主角、按自我的意愿表演主角、进行语言交往,帮忙幼儿逐步理解和建立起简洁的规则,稳定嬉戏主题,丰富嬉戏资料,培育幼儿独立嬉戏的本领。无论是创建性嬉戏还是规则嬉戏都以幼儿为主体,老师起协助作用,尽量激发并维持幼儿的嬉戏爱好,并激励幼儿的创建性表现,让幼儿在玩中学,学中玩,无忧无虑的生活,潜移默化地增加幼儿的本领。