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关于幼儿园教师的演讲6篇
运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。现如今,演讲稿的运用频率越来越高,你写演讲稿时总是没有新意?下面是我细心整理的关于幼儿园老师的演讲,仅供参考,欢迎大家阅读。
关于幼儿园老师的演讲篇1
20__年,幼教集团开展“读书学****活动,以提升自身素养和职业道德素养、精学岗位学问”,在这次活动中,赐予了我启迪与思索的机会,让我怀着感恩的心去共享人生路上的读书收获与喜悦。
想想我们每个人的一生都不行能一帆风顺,特殊是作为女人每天忙于工作、家庭、孩子、挚友,老人的照看等等,总感觉自己有忙不完的苦恼事,也曾听到有老师埋怨,我们的幼教工作劳动强度大、责任心强、工资也不高、产生厌倦工作的思想。为此,我也曾迷茫,动摇过,遗忘了孩子们曾经带给我的欢乐和感动,遗忘了家长对我们工作信任的目光,萦绕在头脑中的全是烦杂的案头工作,家长们的诸多要求,工作的琐碎应付。徘徊之际,齐鲁幼教集团开展的“读书活动”,解除了我内心的困惑,通过参与园所一系列的读书学****活动,我重新全方位的思索起我的工作,对工作的相识获得一种全新的理念,感悟到职业的华蜜所在。我们为什么要工作?为生存、为生活、为实现自我?人的一生中,可以没有很大的名望,可以没有许多财宝,但绝不行以没有工作的乐趣。书中启迪我怎样拥有阳光心态引领华蜜职场,要想拥有华蜜欢乐的人生,就要从保持阳光心态做起,阳光心态是华蜜人生的钥匙和保证。当你用乐观、阳光的心态对待事物时,就会发觉华蜜就在你的身旁。
《半杯水的故事》赐予我启发:两个口渴的人面对半杯水,悲观的人会说:“真不幸,只有半杯水了。”而乐观的人会说:“真好,还有半杯水呢!”引发欢乐的缘由,并不是因为水量的多少,而是在于看待问题的看法。看法可以确定一个人的成长高度,干任何工作,干任何事情,都是如此。一个人的看法确定了他能否把这件工作、这件事情做得更完善、更完备。同时,也确定一个人能否走上胜利之路。
在我们工作中,尽管有时辛苦,有时懊丧,但是我们不得不承认,工作是实现自身价值的一个重要方面。而如何在工作中最大限度发挥自我的正能量,实现自身价值,每个人都有自己的体会。我在幼教战线工作已有二十七个春秋,工作琐碎且繁杂,须要时刻保持醒悟不放松,花费精力与时间去完成,不能耽搁,更不能有差错,压力很大,责任更重大。正因如此,就更须要自己抱着如履薄冰、如临深渊的紧迫感与使命感,不断学****业务学问,不断总结工作规律,不断向自己提出更高地要求。只有抱着这样的看法,才能促使自己不断地进步。这中间必定会经验苦痛,假如把工作的压力和挫折,转变成了负能量,常常埋怨,越说心情越差,负面的心情积累最终会爆发,耗尽身体的正能量,负能量扩散开直至影响到四周的同事和家人,犹如病毒传播一样。但要是换个视角,当看到自己的劳动收获成果,看到每一个工作任务的圆满完成,看到每一点一滴进步的不易取得,都激励着自己用更昂扬的斗志,更饱满的精神去迎接下一个更大的挑战。我想,这也就是一个不断积聚正能量来激励自己更好工作的过程吧。所以——变更自己,塑造阳光心态,视工作为开心的带薪学****在工作中实现自我,感受职业华蜜,让自己成为欢乐而充溢***的人。
当我们变更自己,让自己成为欢乐而充溢***的人,才能把更多的爱与阳光播撒在孩子们心上,让孩子们一路成长阳光,让孩子们的欢歌更加洪亮。有了这样的相识我豁然开朗,假如说以前我在工作,那是用身在工作,从现在起,我要专心去工作。我深知教化教学是幼儿园的工作中心,业务园长作为老师的指导者更要注意自身学****更新观念,方可把握指挥教化、领导教化的主动权。假如不主动学****满意于自己的一知半解,那肯定会影响该园的教化教学质量,影响孩子的健康发展,而读书就是获得教化理念,完善自我的最好方法。于是,无论再忙,我起先坚持读书学****阅读报刊,阅读学****网页,紧跟时代步伐,常翻阅《学前教化探讨》、《幼儿教化》《管理创新》等书籍,每当阅读到精彩之处,我就会比照自己的工作,找寻差距,从书中吸取先进教化管理理念,不断的调整自己的工作方式,并在指导过程中得以运用,还主动参与集团赐予供应的各种学****机会,倾听专家的讲座,让自己在学****中不断进步。曾经多次担当我园老师各级各类的公开观摩活动的指导,对指导工作一丝不苟、竭尽所能,力争让老师在竞赛中能取得好成果。
我保持阳光心态,专心的工作,当自己的人格魅力,学识魅力和卓有成效的工作赢得孩子的宠爱、家长的信任、老师的敬重、园领导的器重时,我发自内心的感受到了工作所带给我的欢乐。
我特别感谢幼教集团开展的“读书活动”,在我动摇、徘徊的时期,帮我梳理,指明白方向,坚决了我在幼教行业接着走下去的信念。
通过读书,我读到了要变更自己,让自己成为一个欢乐的人;通过读书,我读到了作为一名团队成员应当如何传递正能量,让团队因我而更加有活力;通过读书,使我的思想从狭隘走向宽广,是塑造自我、完善人格、提升思想和获得才智的重要途径;通过读书,我读懂了作为一名幼教工作者应当如何永葆活力,带动我们的老师与孩子们一起阳光欢乐的成长。读书活动让我受益,深知集团开展此次活动的深远意义。
虽然我们的工作身累、心累、脑累,但累是一种华蜜的累,是一种享受的累,是一种人生欢乐的累。既然我选择了幼教职业,就要体验累的欢乐,感悟累的华蜜。
关于幼儿园老师的演讲篇2
各位老师、家长及宝宝们:
大家好!
今日我很激烈,能代表小班的家长,在这里说几句话,我感到特别地荣幸。
我是本园小班王子涵同学的母亲,作为孩子家长代表,在今日的汇演上作个简短的发言。作为学生家长,或许谁都想在这样的时刻这样的场合讲上几句,以表达自己对幼儿园和老师的感谢之情,也借此相互沟通一下自己孩子的进步与成长,因此给我这个机会,我感到特别的兴奋,借此机会,我代表学生家长对柯莱文幼儿园老师们的辛勤付出表示诚心的感谢!此时此刻我最想讲的是什么呢,我最想讲的是我的女儿王子涵自入园以来的改变和个人感言。
我的女儿王子涵今年两岁两个月,是小班的一名一般孩子,在柯莱文这个大家庭里已经生活了一个月,虽然时间不长,但是在这短短的一个月里面,却得到了学问、收获了才智、学到了在爸爸妈妈面前学不到的东西。
在入园前,我几乎看遍了周边全部的幼儿园,包括挚友举荐的几所公立幼儿园,考察了他们的环境卫生以及老师的工作看法和敬业精神,好坏我在这里就不多说了,反正最终是我用自己的眼睛和思想确定了把孩子送到这儿来。记得入园前,有一些好心的邻居曾传授我一些阅历,他们说孩子入园后你肯定要给她多打算几条裤子,因为老师不行能象妈妈把那么多孩子照看地那么细致,所以每天都会穿着尿湿的裤子回家,当时我觉得他们说的有些道理。裤子我倒是打算了,但是很欣慰地是到现在为止,我的孩子每天穿什么衣服来还是能穿什么衣服回家。
有挚友在和我谈到孩子的时候问我说你不觉得两岁的孩子上幼儿园小了点吗,我当时闪耀其词,说实话,他说了后我还真是有点担忧,甚至感觉自己是不是有点残忍。但是一个月后的今日,就在此时此刻我可以很义正词严地说两岁不小了,可以上了,不但不小,而且可以早点培育她的生活****惯、交往实力和行为准则。
还有一位挚友告知我要有思想打算,打算什么呢,说孩子刚入园时确定不情愿,至少得哭一个月,一起先的确如他们所说,第一天在我把孩子送达之后离开之时孩子哭了,作为母亲,在那种场景下的确很难过,但是出乎意料的是这种场景仅仅只有四天,第五天起先就已经能在老师的引导下向我挥手再见。
之所以说这几件事,倒不是说我的孩子有多么乖巧多么听话,是因为我从这些事之中感悟出了一些东西,那么多人都遇到过的似乎是不行逆转的事实和顾虑在我这儿都不复存在,原委是因为什么呢,孩子终归是孩子,那就只能说明我遇到了耐性细致仔细负责的好老师。有一句话叫“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,柯莱文的老师做到了这一点,也难怪我的孩子用她那嫩稚的童音亲切地称呼她的班主任alice老师为“妈妈老师”,对于这个称呼老师应当感到很亲切,说实话,其实这个称呼从孩子的嘴巴里出来,我的心里更受用,因为在她心里,她的老师已经可以等同于妈妈一样的可以信任和依靠,你说把孩子送给这样的老师我还有什么不放心的呢。
常常有小区的家长很干脆地问我王子涵的幼儿园好不好啊,因为他们也即将要为孩子作出选择,想从我这里了解一些东西,每当此时,我都坚决果断的说“好”,但是要我说怎么个好法,我都不知道怎么说起,还真不是几句话能说完,我告知她们我们的王子涵人变得欢快了,思想也活跃了,主动在我面前展示她在幼儿园学到的东西,饭也吃得多了,与人沟通、生活自理等方面的实力也都有了很大的进步。在家的时候还常常不经意地就提起爱丽斯老师、李老师、丽达老师等,还有琳达、凯斯林、科科、吉米,candy等同学,每天很乐意去幼儿园,我还跟她们说就是我的孩子每天中午不情愿睡自己的小床,每天要老师抱着睡觉才行,说到这儿的时候,她们充溢惊异不行思议地问我:老师中午会抱着你的孩子睡觉吗。我很肯
定的回答他们说:是!但是每每这个时候我在他们面前总有说不完的话,因为我为给孩子寻找到了一个好的生活环境而傲慢。说到这儿,我也在此特殊向每天牺牲自己午休的时间抱着王子涵睡觉的众位老师和后勤的奶奶们表示感谢和敬意,感谢你们赐予她的关爱和耐性,感谢你们!同时我也希望老师渐渐地帮我们改掉王子涵的这个坏****惯,我们也会主动协作。我们把孩子托付给了老师,有看得见的成长,还有那看不见的隐含着的进步,这一点一滴都得益于老师们的辛勤工作,在大多数的状况下我不****惯于干脆面对面的夸赞老师,我用感动在体会着她们对孩子们的真心。我视察到这么一个状况,我在送孩子来的时候总能看到这么一个场景,身穿红体恤的老师们以饱满的热忱在门口等待着她们每一个学生的到来,为孩子做好消毒工作,用她们的怀抱迎接孩子,让每一个孩子来的兴奋,用她们的情感化教化方式和孩子沟通,让每一个饱含眼泪胆怯分别的孩子尽快平静,以最快的速度带孩子们融入到这个温馨的环境中,抱过孩子送走家长,一片劳碌而有序的场景,即使在凉爽的早晨我也能看到老师额头上劳碌出的汗珠。这种场景深深的感染着我,回家的路上我就经常想,她们可真不简洁,她们有没有自己不欢乐的时候呢,我想应当有,只是她们藏在了内心用自己的方式隐藏罢了,给孩子的恒久是绚丽的笑容。我们每一个妈妈都不敢说也做不到有足够的耐性每一分每一秒地去呵护好自己的孩子,但是她们,我们的这些红体恤的妈妈老师们却能做到,每天面对众多的孩子一视同仁,用她们不变的真心、用她们恒久的热忱日复一日周而复始地照看和教化着我们的宝宝。
感谢你们给了宝宝们一个温馨的家,感谢你们,漂亮的红体恤!
关于幼儿园老师的演讲篇3
敬重的各位领导、老师、同志们:
你们好!
今日我演讲的题目是“绿色之路”。
七年前,年仅__岁的我踌躇满志地踏进幼儿园的大门,靠着对幼教事业的酷爱和执着,在这个充溢童趣的世界里用平凡的工作,构建着宏大的事业,描绘着自己五彩的人生。
俗话说:老师是孩子的样子,孩子是老师的影子。“为人师表”这四个字时时刻刻提示着我,督促着我留意自己的一言一行。当我迎着早晨的第一缕阳光面带微笑的向第一个来园的幼儿问声“小挚友早”的时候;当我把孩子们满是大小便的衣裤洗干净的时候;当孩子们不由自主的喊我一声“妈妈”的时候;当我一次次捧着沉甸甸的荣誉证书的时候,我更加感觉到耕耘在幼教这块园地上,时常有种特别困难的感受:苦吗?苦,苦不堪言;累吗?累,精疲力竭;甜吗?甜,苦尽甘来,我把对事业的这种困难的爱,倾注到一点一滴的工作中,扮演着一个只有平凡,不见宏大,但平凡中孕育着宏大,宏大中又包含着平凡的幼儿老师的角色。
记得那一年冬天,北风吹在人脸上像刀割一样。平常接的很早的婷婷小挚友,今日却没有人来接。她眼看着最终一个小挚友被接走时,婷婷起先焦急了,忽闪着怀疑的大眼睛,问我:“老师,今日爸爸妈妈怎么还没有来接我呀?”虽然我心里也焦急,但却不露声色地劝慰她说:“别焦急,爸爸妈妈肯定是有事情,婷婷乖,不怕,老师和你一起等爸爸、妈妈好吗?”她点了点头。我给她讲故事,和她一起摆积木、闲聊。当天色完全黑下来时,婷婷一下子哇哇大哭起来,她抱着我的腿哭着喊着:“老师,我胆怯,我要找妈妈,我要回家。”我想,再这样等下去,孩子会更焦急的。于是我确定把她送回家。推开幼儿园的大门,外面下起了雪,北风夹着雪花打在脸上更冷了。路很滑,我抱着婷婷一步一滑走在雪地上。我的手脚冻得麻木了,路太滑了,我几次跪倒在地上。婷婷懂事地问我:“老师,你摔疼了吧?”我忍住难受摇了摇头。心想的是这点痛算不了什么,只要别摔着孩子。当我艰难的把婷婷送到家时,她拉着我的手说:“老师,你进屋里歇歇吧。”一句童稚的话语,如一股暖流注入我心田。天虽然很冷,但是完成了任务,对孩子和家长尽到了责任,我的心里却觉得很暖。
高尔基曾说过:“单单爱孩子,母鸡也会这样做,但是要擅长教化他们,这确是一项宏大的公共事业。”幼儿老师不仅要爱孩子,照料孩子,还要教孩子怎样去相识世界、怎样去生活、怎样去做人。为此,在教化教学过程中我把“为人师表、酷爱孩子、钻研业务、不断创新”作为自己的座右铭,不断改进教化教学方法,并依据幼儿的身心特点进行有针对性的教化。
幼儿离开家庭进入幼儿园,对这里的一切感到簇新、生疏。我不仅无微不至的关怀他们,而且还特殊留意了他们的品德教化。九三年春天,我们班新来了一名小挚友,刘丹。她来园后,并没有像其他小挚友那样哭闹,只是经常低着头,摆布着衣角。我以为她很乖,并没有在意。而小挚友也因为她性格内向,不善言谈,不爱与她交往。慢慢的,我发觉当小挚友的妈妈来接他们的时候,刘丹就会抬起头,愣愣的盯着他们,从眼神里流露出艳羡,另外就是每天接送刘丹的都是她爸爸。有一天,我问她:“丹丹,你妈妈为什么不来送你呢?”她用细小的声音说:“我没有妈妈,我已经两年没有见到我妈妈了。”说完,她的眼泪在眼眶里打转。忽然,我明白了,她的父母离异了。我想,虽然我不能让他们复合,但是我可以用我的爱去弥补小刘丹失去的母爱。哪个孩子没有父母,哪个孩子不须要母爱,不能因为***的选择,而影响孩子的身心发展!在以后的日子里,我赐予她特殊的关切:经常摸摸她的头,拉拉她的手,把她抱在怀里,坐在我的膝盖上,亲亲她的小脸和她闲聊,给她梳头,为她钉纽扣等。让她感觉到幼儿园像家,老师像妈妈。我还教化全班小挚友都对她献爱心,不讥笑,不排斥她。慢慢地,她的脸上露出了笑容,也能够和小挚友一起嬉戏说笑了。当她有一天,搂着我的颈项,喊我“妈妈”的时候,我不由自主的把她抱在怀里竟一句话也没有说出来。这是多么大的变更哪!在我的关切爱惜下,培育了她乐观自信,活泼开朗的性格,也由此培育了全班小挚友团结友爱的优良品德。
今日的孩子还只是一个个的小顽童,但在充溢着机遇与挑战的21世纪,这些小顽童将是国家的栋梁、民族的希望。我们幼儿老师不光要教给他们学问、技能,更重要的是培育他们的道德品质和创建精神,尽早让他们学会用自己的双眼去洞察这世界的奇妙;用自己的头脑去分析事先没有答案的难题;用自己的双脚去测量人生之路;用自己的双手去创建美妙的明天!这是幼儿老师的职责,也是幼儿老师的光荣!
有人把当前人们所走的路归为三条:第一条是黑路,即学问之路;其次条是红路,即做官之路;第三条是黄路,即发财之路。这几条路好像没有一条是针对我们幼儿老师的,然而我要说我们走的是通向将来的绿色之路。因为我的青春已洒在多数幼苗身上,我的生命也将在千千万万个孩子身上得到持续。假如命运允许我再选择一百零一零一次职业,我还是要选择幼教事业,选择这条充溢希望、通向将来的绿色之路!
关于幼儿园老师的演讲篇4
敬重的各位领导,同仁们:
大家好!
华蜜是人生的主题,那么幼儿老师的职业华蜜感是什么?幼儿老师的职业华蜜感是在创建物质生活和精神生活的实践中,感受志向目标和志向实现而得到的精神满意,从而在追求志向与目标的过程中的到的愉悦感受,是老师从工作志向到现实的最美的情感体验。
幼儿老师是在幼儿园中从事幼儿教化实践工员。没有当过幼儿老师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的华蜜感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,老师对于不同的孩子要运用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教化改革的深化,对老师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是老师最常说的一句话。我觉得,对于这句话,幼儿老师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真烂漫的孩子,老师们要发觉这个职业的华蜜感才能做好这个行业。假如她从心底感受到这个职业的华蜜,那么她每天都会很有***地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很仔细地做好每项工作,很公允地去爱每一个孩子,这样每天都很快乐对于幼儿的心理健康有重要影响。