EDA课程概述.ppt

EDA 应用技术
任课教师: 陈晔
联系地点:四教409室
电话:**********
E - mail: chenye1132@
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本课程安排:
学时:32学时(课堂教学24学时,上机实验8学时)
课堂教学内容:
第一章、Proteus快速入门
第二章、Proteus ISIS的原理图的设计
第三章、Proteus的虚拟仿真工具
第四章、电子技术综合设计
第五章、MCS_51单片机接口基础
第六章、AT89C51单片机综合设计
第七章、其他类型单片机系统的Proteus设计与仿真
第八章、Proteus ISIS的元件制作和层次原理图设计
第九章、Proteus ARES的PCB设计
教学目的:
了解一类器件,掌握一门设计语言,熟悉一种设计工具。
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实验教学内容及要求:
分4次共8学时。
实验一:
实验二:
实验三:
实验四:
掌握 EDA开发系统Proteus,从简单的电路设计入手,到最后能够设计比较复杂的电子系统。培养利用EDA技术设计电路系统的实际动手能力。
实验教学目的:
了解一类微处理器器件,掌握一门硬件描述
语言,熟悉使用一种EDA设计工具,设计自己的电路。
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教材及参考资料
教材:
《Proteus教程(第2版)——电子线路设计、制版与仿真》朱清慧、张凤蕊等编著
清华大学出版社
参考资料:
《单片机应用技术——基于Proteus的项目设计与仿真》韩克、薛迎霄编著
电子工业出版社出版
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第一章 EDA技术概述
§ EDA技术及其发展
一、什么是EDA?
Electronic Design Automation
即电子设计自动化。
二、EDA技术发展的三个阶段:
1、早期电子CAD阶段
20世纪70年代,属EDA技术发展初期。利用计算机、二维图形编辑与分析的CAD工具,完成布图布线等高度重复性的繁杂工作。
典型设计软件如Tango布线软件。
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20世纪80年代初,出现了低密度的可编程逻辑器件(PAL_Programmable Array Logic 和GAL_Generic Array Logic),相应的EDA开发工具主要解决电路设计没有完成之前的功能检测等问题。
80年代后期,EDA工具已经可以进行初级的设计描述、综合、优化和设计结果验证。
2、计算机辅助工程设计CAE阶段
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20世纪90年代,可编程逻辑器件迅速发展,出现功能强大的全线EDA工具。具有较强抽象描述能力的硬件描述语言(VHDL、Verilog HDL)及高性能综合工具的使用,使过去单功能电子产品开发转向系统级电子产品开发(即SOC_ System On a Chip:单片系统、或片上系统集成)。
开始实现“概念驱动工程”(Concept Driver Engineering, CDE )的梦想。
3、电子设计自动化(EDA)阶段
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三、EDA的广义定义范围包括:
1、半导体工艺设计自动化;
2、可编程器件设计自动化;
3、电子系统设计自动化;
4、印刷电路板设计自动化;
5、仿真与测试、故障诊断自动化;
6、形式验证自动化。
以上各部分统称为EDA工程
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以大规模可编程逻辑器件为设计载体,以硬件描述语言为系统逻辑描述的主要表达方式,以计算机、大规模可编程器件的开发软件及实验开发系统为设计工具,自动完成用软件方式描述的电子系统到硬件系统的逻辑编译、逻辑化简、逻辑分割、逻辑综合及优化、布局布线、逻辑仿真,直至完成对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射、编程下载等工作,最终形成集成电子系统或专用集成芯片的一门多学科融合的新技术。
四、EDA技术的狭义定义:
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