《经济生活》第三课多彩的消费.doc

《经济生活》第三课多彩的消费.doc《经济生活》第三课多彩的消费
第二框《树立正确的消费观》教学设计
【教学目标】
:通过教学,让学生知道几种主要的消费心理,并懂得正确看待、评价各种消费心理;准确理解四大消费原则。
:结合生活实际,自主学****合作探究各种消费观及消费行为,培养学生理论联系实际、深入分析问题的能力。
、态度与价值观目标:学****勤俭节约、艰苦奋斗的精神,树立正确的消费观。树立环保和绿色的消费观念。
【教材分析】《树立正确的消费观》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第2课时的教学内容,主要学****消费心理面面观、做理智的消费者。本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前面消费及其类型的基本结构知识的提升,又是为后面树立正确的金钱观、消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础。
【学情分析】我们学校的学生属于基础知识和学********惯素质中等类型,我带的高一1604班学生总体素质较好,大部分学生基础知识和学********惯较好,但有个别学生上课注意力不集中,讲解时需要从学生身边案例入手,举例要生动具体贴切,要多开展一些活动。对于一些学****基础较好学生指导好他们如何分析事例,培养他们勤思考、深入分析的好****惯。
【学****重难点】评析各种消费心理、践行正确的原则,做理智的消费者。
【课时安排】 1课时
【教学过程】
、导入新课。
[心理测试]:同学们的学****奖金是怎么花的呢?下面三种方式中,你属于哪一种?
[多媒体展示]:
,反正是“意外”之财,花光也行。
,买一些自己确实需要的东西,合理分配。
,也许以后有急用,把钱攒起来。[来源:学科网ZXXK]
[教师过渡]:我们花压岁钱的方式,往往反映了我们是什么类型的消费者,同学们可以看一看自己属于哪种类型的消费者?
[教师引导]:我们都希望自己是一个理智型的消费者,然而在现实生活中,我们往往会受一些不良的消费心理所影响,从而走上不理智消费的道路。所以,我们要做一个理智的消费者,就必须了解各种各样的消费心理,把握正确的消费原则,树立良好的消费观。那么,在我们生活中,常见的消费心理有哪些呢?
我们要做个理智的消费者应该践行哪些正确的消费原则呢?这节课我们就一起来探讨“树立正确的消费观”这一知识点。
[教师]:多媒体展示学****目标,强调重难点。然后展示探究的第一个问题,影响我们消费的心理有哪些?已经布置学生们课前预****了这部分,检查学生预****情况并让学生把预****过程中的疑惑说出来。
[设计意图]:步步导入,吸引学生的注意力,明确学****目标。
、合作探究、精讲点拨。
合作探究一:影响我们消费的心理有哪些?穿越之旅:买车那点事儿
[教师陈述]:张某、王某、李某、赵某都想买一辆小轿车,他们来到了汽车交易市场,寻找自己心仪的小车……[来源:Z&xx&]
[多媒体展示]:
张某、王某、李某、赵某四人的经济状况以及购车心理
[教师引入]:下面我们分组进行讨论,一起来看看四个人各有什么的行为,他们的行为有什么样的特点,我们应该怎样来评价这些行为?如果是你,你会选择哪种行为?
[学生活动]
,其中前后4位同学为一个小组;