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《加减乘除》课件.ppt

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加减乘除
初听歌曲《加减乘除》,感受歌曲的旋律特点。
这是一首体现校园学****生活的合唱歌曲,大调式,4/4拍,两段体结构。歌曲曲调明快而流畅,生动地描绘了学生对在学校的学****生活的回忆和怀念。歌曲的第一段共四个乐句,采用了齐唱的演唱形式。
第一句和第三句节奏型相同,第二句和第四句节奏型也相同。前四句采用叙事的手法,将学生时代的酸甜苦辣表现得淋漓尽致。
第二乐段是歌曲的合唱部分,第一句和第二句采用相同的曲调,反复歌唱“童年是一道解不开的****题,童年是一个猜不透的谜语”,表现了对童年的怀恋和赞叹。
最后一句是对全曲的一个小结,采用了与第一句一样的节奏型。
该曲反复运用切分节奏,将切分节奏贯穿始终。
教师用“加减乘除”这个学生熟悉的数学符号引入歌曲学****在欣赏歌曲的基础上学会歌曲。

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