《在葡萄架下》教案1.doc

《在葡萄架下》教案
教学内容:
学唱歌曲《在葡萄架下》。
教学目标:
1、能学会演唱《在葡萄架下》,了解新疆的民俗风情;能用明亮圆润的声音、载歌载舞形式表现人们欢庆丰收的快乐。
2、能学****模仿基本的新疆舞蹈动作,能自主创编简单的新疆舞蹈和打击乐节奏进行表演。
教学重点:
学****歌曲《在葡萄架下》,了解新疆的风俗民情。
教学难点:
切分音节奏的掌握和新疆歌曲的音乐的风格。
教学用具:
多媒体课件、电子琴、打击乐器等。
教学过程:
一、谈话导入
同学们,你们知道我们国家有多少个民族?你最熟悉哪个少数民族?说说你知道的情况。
二、欣赏新疆音乐
1、简介新疆:媒体出示新疆地理位置、新疆特色乐器。
2、听听《我们新疆好地方》感受新疆音乐的节奏特点。
师:每个民族都拥有属于自己特色的音乐,今天老师为你们带来了一段好听的新疆维吾尔族的音乐,让我们来听一听,感受新疆音乐的节奏特点。
三、了解新疆舞蹈
1、媒体出示新疆舞蹈片段,注意几个动作:翻腕、抖肩、移颈。
2、照样子做一做以上舞蹈动作。
四、了解新疆吐鲁番
1、教师用“亚克西”表扬学生的表现,同时过渡,简介吐鲁番的特点:四个之最及葡萄沟的葡萄图。
五、学唱歌曲:《在葡萄架下》
1、聆听歌曲。教师播放歌曲《在葡萄架下》。
2、这首歌好听吗,想不想学啊?
3、教师逐句教唱歌曲。
4、学****装饰音记号:下滑音通过让学生体验新疆卖羊肉串叫卖的语感,体会三处滑音的唱法。
5、学生通过找朋友的形式自由练****演唱这首歌,请朋友评价自己的演唱。
6、班内表演,以小组为单位演唱。
7、全班齐唱歌曲。
六、拓展:媒体出示新疆歌舞图、新疆地理位置、新疆特色乐器、风味小吃、新疆美食等等。
总结:并用一句话表达对新疆的热爱。
七、布置作业:
课后小组自编舞蹈,回家边唱边跳表演给爸爸妈妈。
教学反思:
本节课主要是了解新疆吐鲁番风情。从以下几个方面入手:一是新疆地理位置、自然条件、民族特点,二是新疆舞蹈、歌曲、乐器,三是多种形式演唱歌曲《在葡萄架下》。为了了解新疆自然风情和文化特点,采用多媒体展示,比较直观、形象。在歌曲学唱中,采用教师引导,学生合作交流,共同感受新疆文化的魅力,增强学生对新疆,对祖国的热爱。