全县中小学教学工作调度会议汇报提纲.doc

全县中小学教学工作调度会议汇报提纲 .doc全县中小学教学工作调度会议汇报提纲
[全县中小学教学工作调度会议汇报提纲]全县全县中小学教学工作调度会议汇报提纲教育局召开这次教学工作调度会议,非常适时,全县中小学教学工作调度会议汇报提纲。借此机会,我向各位领导和同仁们汇报一下我们英才学校的教学工作,希望大家批评指正,不吝赐教。目前,我校教学工作运行良好。在教学管理上,我们的指导思想是“迅速趋向规范,不断改革创新”。主要有以下几点做法:一、严格按山东省义务教育课程方案的要求,开全课程,开足课时。执行统一的作息时间。课程开设:国家课程有:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术;地方课程有:安全教育,生命教育,心理健康教育,信息技术以及关爱家国,感悟民族精神等;学校课程有:周记展评课,书法课,专题教育课,班会课等。我校自行研发的以“自主选材、自定体裁、自由写作、精批全改、集中展评”为特色的周记展评课已趋向成熟,成效显著。该方法引导学生“我眼观世界,我手写我心”,激发学生的写作兴趣和创作欲望,以培养学生热爱生活、观察生活、用心思考的****惯,陶冶学生健康乐观的情感,增强学生的自信心、爱心与责任心。周记展评课的大体流程是这样的:随心落笔,随时润色,周末完成;自主选材,自定体裁,自由写作;精批全改,做好预评;课堂展评,多边互动。在周记展评课上,学生可以自由的发表自己的见解和观点,加上有与周记所表现的内容相同的生活及心理感受,学生在评价时往往有话可说,故而争先恐后,畅所欲言。课堂上既有对写作技巧的探讨,也有就语言特色的品析;既有相同情感的共鸣,更有不同思想认识的碰撞;既有对优点的肯定,又有对不足的改进;既有心领神会的微笑,又有对精彩点评的喝彩……课上每个人都在努力展示着自己的写作及评点才能,在热情地参与中学会了如何作文,在潜移默化中受到了思想情感的教育。在紧张热烈的气氛中,一节课不知不觉中就过去了,铃声响起时,大家都有意犹未尽之感。现在,周记展评课成了我校最受学生欢迎并翘首以盼的课,也是教师感觉上得最愉悦、最有效、最幸福的课。二、探索个性化教学模式,积极构建高效愉悦课堂。我们的核心要求是以“培养学生自觉学****态度,发展学生自主学****能力”为出发点进行课堂教学,全面推行小组合作学****努力建设“高效愉悦”课堂。推行日常考试无分数评价;实行“学科学****评价”和“课堂学****过程评价”并行制;要求教师拿起“表扬的法宝”,积极发现学生的点滴进步和闪光点,及时表扬,即时施教;实施学生自评与家长评价相结合,个人自励与学伴激励相结合,大力促进学生潜能的开发、个性的张扬和创造能力的发展。课堂教学的基本模式:按照
“问题引入——自学探究——启发解疑——尝试练****评价反思——学****小结”这一教学的基本模式并结合学科特点创造性的设计课堂教学;做到教师精讲、少讲,让学生多读、多说、多写、多思、多练、多操作;能熟练运用小组自主合作学****组织教学,工作汇报《全县中小学教学工作调度会议汇报提纲》(..)。具体评价时也是重在考察学生积极参与课堂学****参与程度面广且有效参与程度深;学生能够熟练掌握本堂课知识;思维得到充分启发与开发;实践能力得到锻炼;“双自”要求落实较好;能够培养学生良好的情感和正确的价值观。为了践行以上理念,我们利用四周的时间开展了课堂教学分级达标活动。参加人员为全体教师。共分六个小组:语文组、数学组、英语组