《给您提个醒》教案2.doc

《给您提个醒》教案
教学目标:
根据课程标准和教材要求,中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,培养学生形成良好的思想品德,确定本节的教学目标为:
1、知识目标:了解标志的分类及构成等基本知识,学****标志设计的创作方法;
2、能力目标:培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力;
3、情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。
教学重点:标志的组成形式。
教学难点:徽标的创意设计。
教具准备:带有标志的实物和授课用彩图。
学具准备:画笔、画纸、颜料等绘图用品。
教学过程:
一、组织教学:按常规进行。
二、启发讨论式导入新课:教师启发提问。
      同学们看我手里拿的是什么?
      学生回答:……,
      教师出示带有标志的实物,让学生感受标志就在我们身边,与我们的生活联系密切。教师导入,板书――标志设计。(板书课题)
三、讲授新课:
      教师讲授标志的概念。
      教师提问:你们都见过或知道哪些标志啊?
学生回答:
教师自然导入标志的种类。
(一)、标志的种类
1、商标
2、公共标志
3、徽标
(二)标志的构成形式教师结合彩图讲解。
1、文字构成的标志。如永久牌自行车标志、美国银行标志、等等。
2、图形构成的标志。如奥运五环标志,中国国际航空公司标志等等。
4、图文结合构成的标志。教师重点讲解用图文法构成的徽标,以2008年奥运会标志和上海世博会的标志为例,让学生了解与感悟优秀标志的巧妙构思和深刻内涵,加深对图文法构成方式的理解,为下一步用图文法设计徽标作好铺垫。
(三) 构思与设计
以笔架山