12-14 9加几.ppt

20以内的进位加法
9加几
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10+2 =12
10+9 =19
10+6 =16
7+10=17
3+10=13
8+10=18
一、复****旧知,铺垫孕伏
10+2 =12
10+9 =19
10+6 =16
7+10=17
3+10=13
8+10=18
10+2=
10+9=
10+6=
7+10=
8+10=
问题:你们是怎么算得又快又准的?
算一算。
3+10=
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二、探究新知
交流:春晖小学正在举行运动会,
你看同学们都在做什么呢?
(一)创设情境,初步收集信息。
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二、探究新知
问题:1. 关于饮料,从图中你知道了什么?
(二)收集信息,回答问题。
2. 他们遇到了什么问题?
3. 你能列个算式来解决吗?
9+4=?
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问题:9+4等于多少呢?请你把想法用自己喜欢的方式
表示出来,再和同桌同学说一说。
(三)自主探究,明确算法。
交流:9+4=13,你是怎样算出得数的?
方法1——数 10、11、12、13
或1、2、3……12、13
明确探究问题
交流方法
方法2——凑先把1盒饮料放进箱子里,
外面还有3盒,所以一共有13盒。
问题:为什么要把一盒饮料放进去呢,做什么用呢?
我们来梳理“凑”的过程:
1
3
13
9 + 4 =
10
二、探究新知
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二、探究新知
(四)在操作中掌握“凑十法”。
4
14
1
16
6
问题:1. 前面这几道计算题有什么相同的地方?
2. 你们都是怎样算的?
小结:我们采用了“凑十法”,就是把9加几的题目转化成了
10加几的题目来计算。
圈一圈,
填一填。
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9﹢2=( )
想:9加( )凑成10.
2可以分成(1 )和( 1 ).
1
1
10
10加1等于( ).
11
11
1
想一想
想:9加( )凑成10.
9﹢3=( )
3可以分成(1)和(2).
1
2
10
10加2等于( ).
12
12
1
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