班级管理个人心得体会班级管理心得体会.docx

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班级管理个人心得体会班级管理心得体会
学校是由一个个班级组成的,要想学校管理的好,就务必班级管理的好,都知道一个班级的综合实力的强弱与班级管理有着密不成分的联系。班级管理的好,那么,班级的综合实力就强。反之,假设一个班级杂乱无章,其综合实力就弱。所以要想班级的综合实力强就务必在班级管理上下一番功夫了。
班级管理班规威信爱心
去年的我,作为代课老师进入校园,对班级管理一窍不通,也没有任何的管理阅历。于是,在我承担班主任工作期间,班级里的各项指标都不尽人意,在年级中处于落后的位置。我不是不想把班级管理好,只是心有余而力缺乏。就算我付出了再多的努力,但是效果还是不明显。于是我苦思冥想哪里出了问题,后来经过校领导的指示,察觉是方法使用不当造成的。今年,我痛定思痛,发誓确定要把班级管理作为我的重心,下定决心不在走老路。经过我的不懈努力,今年的班级管理略有成效,我颇感欣慰。下面我就以我的亲身体验谈谈班级管理的一些小阅历。
一、我们需要一个完备的开场。我这里说的开场不是单纯的开场白。那么,什么是完备的开场呢?其实就是让全体学生感受到你说的每句话都是至关重要的,听君一席话,胜读十年书的感觉。那么他们就会听你的话。而且是发自内心容许听你的话。我们知道要让一个人采纳你,并且唯你马首是瞻是很难能难得的。譬如,说一些积极向上的话语,说一些鼓舞士气的话语,而且在你说的过程中,声音要嘹亮,要铿锵有力,最好带有确定的煽情。假设做好了这一点,那么我相信你离告成就不远了。
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二、制定一系列的班规,且要务必实施。没有法则不成方圆。班级管理也是一样。当你得到了学生的断定之后,就要趁热打铁。把一些班级法则给制定出来。尤其是纪律这一片面。譬如说在你刚好强调班规的这个时候,断定有个别学生无视你的存在,甚至在窃窃私语,那么你的机遇就来了,此时千万不能心软,对于这种同学可以直接点名批评,最好是做出相应的处置。让他们感受到我这个班规并不只是纸上谈兵,我是要实行的。尤其是违反的同学确定会得到相对应的处置的。任何学生都有确定的耻辱心,就算是差生。大家都是新同学,也才刚刚熟悉而已,谁都不梦想在这么多人面前被老师批评,尤其是老师前面刚说过大家都是对等的之后,假设被批评或者处治了断定会不好意思的,更不用说其他人了。所以在这之后我们就可以顺理成章的实施我们原先制定好的班规了。
三、说到做到,树立威信。好多年轻的班主任之所以班级管理不好,其中一片面可能是方法不当,但是在我看来,主要的理由是没有确定的威信。学生也是需要被征服的,假设你没有征服他们,反过来你就要被他们骑在头上了。所以,威信是确定要有的,只是有些是男性的阳刚之气,而有些是女性的优美之气。那么,怎么样树立自己的威信呢?我的建议就是说到做到。这句话看起来很简朴,但是做起来,那是有点难度的。学生就很难做到说什么就是什么,甚至大量大人都难以做到这一点。当你在班级里宣布过一些事情之后,那么你就务必根据你所说的去完成,就算遇到再大的困难,再大的阻碍,也确定要抑制,最终达成说到做到的目的。而且,还不是一朝一夕的事情,要日积月累下去,一向都是这样。于是,你在学生面前的威信自然而然就树立起来了,他们也会以你为模范。同时你的人格魅力也得到了提升。
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四、用你的爱心感染孩子。当你说到做到以后,好多的孩子务必会受到你的处治,这是不成制止的,但是假设你长时间的不去管他,那么你就太没人性了。我的意思是你需要适当的给以单独教导,报告他你的目的不为别的,一切都是为了让他更健康的成长,为了他能够有个更美好的未来。同时做些事情让他知道你是真心的梦想他能够变得更好,而且当你看到了他的变化时就要实时的激励他。大家都热爱听好话,就算是大人也不例外,更何况是孩子。这些都是所谓的爱心,其实没有多少高尚,爱心大家都有,但是真正去用行动证明你的爱心的却寥寥无几。
五、抓住契机,多激励少批评。以前我性子对比急,学生一旦犯错误,我就觉得他一无是处,何况是总犯错误的后进生们。通过学****我熟悉到,应抓住时机多对孩子举行表扬,这样会让孩子用实时的甘露在心底写下一份自信!由于对绝大多数学生来说,犯错误是无意识的,班主任对犯错的学生,理应表现出极大的热诚,态度要和气,切不成急躁,更不成粗暴,班主任讲话理应留神场合,照管面子,少说为佳,点到为止,切忌絮絮叨叨,制止学生产生逆反心理,批评应言简意赅,幽默诙谐,如能这样那么事半功倍,效果更佳。事实上教师的冷静与宽容就是一种无言的批评,这种批评往往产生一种微妙的震慑气力,它不但能使学生知错,改错,而且能使他人心底里对教师信服。所以多激励少批评,时间久了你会有意想不到的收获。
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班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解,有不妥之处,请同事们多提名贵观法。感谢大家!