小学体育教师个人工作总结（优秀9篇）.docx

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小学体育老师个人工作总结篇一
本年度,在领导的信任和同事们的大力支持下,我从初一年级调任到初三担当体育教化教学工作,与初三体育老师共同体验了从20__年8月到20__年5月中考体育的二百多个日日夜夜,大课间、课课练、冬训等等,几位老师可以说是肝胆相照、风雨无阻,其中有劳累、辛酸,更有感动、欣喜,回顾近一年的工作,历历在目:
一、远眺初三体育——曾经代课与初三结下姻缘
记得20__年放假前的最终一段时期,教育处找到我,说赵连峰主任因校建工作太忙……我有幸加入了代课的队伍,在这短暂的一个多月里,我和学生朝夕相处、共同练****渐渐和他们建立了深厚的师生情意,也慢慢的被学生勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了,要是真能担当他们的体育老师多好,因为我知道和这么优秀的团队一起战斗是一种荣幸!
二、接近初三体育——我与学生快速成长
20__年8月,当我被安排到初三担当体育教化教学工作时,感到意外的同时我也明显感到了压力,我多数次陷入深思,如何在短时间内提高学生身体素养?如何把这几个班的成果尽快提上去?我起先制定短时间提升教学实力的安排:第一,多听课、多问;其次,多看书,多上网查;第三,多与班主任沟通;第四,多反思自我。单靠这些是远远不够的,我教学实力的提升关键是得益于初三体育组良好的教研气氛,大家在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力,几位有阅历的老师,真正做到了资源共享,教研中细到每节课的重点如何把握,学生的感觉如何等等,我真可谓是受益匪浅。正是由于在这种良好的教研氛围和几位老师的大力支持和帮助下,使我快速的成长起来,尽快的融入到了初三体育老师团队。
九月、十月可以说是整个初三学年最辛苦的阶段,由于以前没有接触过初三大强度的训练,学生的`抵触心理很强,反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成,这就须要老师要有很强的责任心,面对懒散学生要晓之以理、动之以情,严抓课堂纪律,向课堂要效率。为让学生们尽短时间进入初三体育训练状态,我不断与班主任沟通,了解学生思想状况,与个别学生谈话,了解学生心理,并写下十余篇文章来勉励学生坚持不懈。初三老师教学也很惊慌且辛苦,没想到班主任特别的协作,不但每天来“督战”,还给学生们加油。同学们也特别主动地投入其中。特殊是长跑练****枯燥乏味,但同学们没有放弃的,最累最苦的时候,他们也会咬牙跑到终点。更有甚者,完成常规练****后,再加练。这是一种精神,一股冲劲,我也要好好学****的。面对学生测试中成果的明显提升,我这里体会最深的就是虚心与努力。
三、体验初三体育——严酷的冬训使我们更加坚毅
学生中考体育成果的好坏,完全取决于冬训的质量。为此初三体育组曾经多次教研,共同探讨冬训阶段的留意事项等等,每周二的教研活动雷打不动,把教研细化到每一节课,在体育组团队的引领下我课上严抓效率,课下进行个别辅导,渐渐的与学生打成一片,成为了学生无话不谈的“大挚友”。
为了更好的储备学生的体能,冬季的长跑训练从没有因此间断过,每次下雪,学校领导带领我们,尤其是体育老师还成了清雪先锋队,在不耽搁上课的状况下,把操场积雪清扫干净,为学生正常训练和体育测试供应了场地,事后我收到了数名学生发来的短信,“老师,您太辛苦了,我肯定好好训练,肯定不会辜负您的!”“老师,我以后再也不偷懒了!”这种遇山开路,遇水搭桥的精神不仅感动了我们自己,也感动了学生,加上周密的教学安排和领导的高度重视使整个冬训特别顺当的完成了。
四、感悟初三体育——为共同的目标我们不懈努力着
冬训结束之后,初三体育的训练渐渐由量向强度过度,男生1010m、女生800米成果也渐渐提高,尽管过度的很慢,但由于学生冬训期间从没有这样的强度,所以大部分同学表现出来的就是没有信念,每当我宣布成果,学生们总是感叹完不成,为此我特地请教了王健校长和王领杰级长,“第一,慢点没有关系,肯定要让学生由信念;其次,要给学生建立必胜的信念;第三,老师可以适当带跑,给学生信念”。在两位领导的指导下,操场上奔跑的学生中多了我们体育老师的身影,在近一个月师生的共同努力下,学生的拼劲十足。每次测试学生体育成果进步特别明显。
五、中考体育——我们拼搏过,我们不懊悔
为迎接中考体育的到来,我们的教研更是事无巨细,从前一天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食,从交通平安到学生着装等等,四平八稳,当我站到讲台上与学生共同回忆一起拼搏的日子时,我的喉咙时常哽咽,面对着我挚爱的学生们,我专心谱写了中考体育老师寄语,从学生亢奋的情感中,我已看出学生必胜的信念。学生们中考体育优异的成果(共有273名学生满分)用强有力的事实见证了学校领导的大力支持、班主任的大力协作、初三体育团队的无悔付出、学生们的奋力拼搏!
六、回味初三体育——我们说过不会遗忘
王占民校长曾经对我说过“没有带过初三,不能算的上真正的体育老师”,因为初三体育教学有其特别性,那就是把训练教学化。
我在近一年的初三体育教学中收益颇丰:
1、使我增长了运动训练方面的学问和阅历,让我深刻的体验了运动训练的原则和方法。
2、提升了我的学生管理阅历。
3、提高了我专项技术技能。
4、拓展了我的教研思路,提高了我的教研水平。
5、从初三体育团队和学生中真实的感悟到付出与收获。
取得成果的同时,我也清晰到感到自己在诸多方面还存在不足:
1、专项技术技能的娴熟度和把握程度。
2、教学中的课堂调控方面。
3、初三学生的管理阅历方面还有待提升。
4、初三体育教学的平安预知和教化方面。
改进方法与措施:
1、主动主动的向组内老师学****感悟、创新教学方法。
2、仔细备好上好每一节课,努力使教学内容连接紧密,向课堂要效率。
3、多与班主任沟通,学****班主任管理学生的好点子、好方法。
4、总结分析教学中的平安隐患,降低损害事故发生的概率。
喜爱挑战的我,绝不放弃任何一个挑战的机会!
体育老师工作总结篇二
育英学校张静辉
在校领导的领导下,有效的开展体育教学和体育活动,仔细贯彻新课程标准,为培育学生的终身体育打下了坚实的基础,很好的促进学生的身心健康。现对我半年来的工作状况总结如下:
一、教学工作
这一学期我执教六年级6个班的体育课,工作量是每周12节课,并轮番负责学校的消遣活动课。在平常的教学工作过程工作中,能全面贯彻教化方针和新的教学理念,按大纲课程要求,结合学生身心发展的要求,仔细备课上课,在学校有效得开展武术操教学,队列队形,嬉戏,身体素养,弹跳力及篮球训练。平常工作除了仔细开展课堂教学外还主动参与各项体育工作,仔细完成各项任务。
1、学生能在老师的要求下主动熬炼,对学生本身增加体质,矫正和补偿身心缺陷起了很大的作用。使他们养成的良好的行为****惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的熬炼,使那些有心理障碍的学生消退了自卑心理,促进德、智、体等方面的全面发展。
3、教学过程、教学进度和教学内容的支配,根据由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复的练****是学****的内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的驾驭和运动表现的形成。运动负荷由小到大,满意了不同类型学生的要求。
二、课间操工作
在开学初重点抓了队列队形,因为我担当6个班的体育教学工作,有一部分学生是新生,对于队列队形军训内容有些生疏,所以一切都从头教起。因此,我主要是通过以下几点进行教学的。
1、加强对学生的思想教化,使学生真正相识到队列队形的重要性和必要性。
2、正确运用示范,示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求老师的示范要清晰,精确,规范。
3、讲解少而精,我在队列教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。
4、刚好的订正错误动作。
此外,队列队形的教学过程中,还得到了学校领导和班主任的大力支持,进行了队列队形竞赛。所以,在很短的时间内有了效果。使学生真正相识到队列的重要性和必要性。
三、训练工作
本学期我带领篮球训练工作,做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录,带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,让学生能够安心的训练。在学生和家长工作中,班主任也为我做了不少工作,支持了我的训练工作。因此,我争取在以后的竞赛中取得优异的成果。在今后的工作中也要不断的提高自己的业务水平。
本学期,在校领导和同事的帮助和指导下及自身的不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有所进步。对待体育工作任务主动不折不扣的完成,并能虚心听取他人的指责和看法,对自己的不足加以改进。但自己还在许多方面存在不足,我以后还会接着努力,我今后的目标是:
1、在工作中严格的要求自己,而不是停留不前,自以为是。
2、虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学****同事的先进教学阅历,主动与同事搞好关系。
3、在其他方面,要更加主动主动的完成体育工作的各项任务,有缺点就改,有不足就订正,争取把工作做得尽善尽美。
体育老师工作总结篇三
我是一名体育老师,为人师表,严以律己;工作量极重,但从不叫苦,任劳任怨为教化事业奉献着青春。从事体育教学工作22年了,在22年的体育教学工作中,取得了显著的成果,就近几年科研、个人荣誉、指导学生等获县级及以上近50余次,突出成果有:科研论文获国家教化学会一、三等奖;市体育老师基本功比武三等奖;06、07两年连续获县级运动会甲级第一名;县优秀教练员、县科技“三小”指导二等奖等。
一、基本的工作状况
体育是学生强身健体、熬炼意志的重要途径。这几年来,我在体育教学工作中仔细探究课堂教学方法,科学合理地带队训练,使学校体育工作走上了一个新台阶。
始终来体育被很多学生认为是副课,在学科教学中是可有可无的课程。为了调动学生的训练主动性,提高体育课堂教学效果,我仔细学****有关新课程教学理念,具体备好每一节课,并充分做好课前打算工作,使每个学生都能主动参加,平安训练。不仅让学生学到丰富的理论学问和体育技能,更重要的是培育了学生自觉熬炼的意识。平常我非常留意理论的学****和阅历的积累,常常撰写教学论文、教学反思等,并且主动参与县、市、国家级等教学论文评比,三年中共13次获奖。
二、教学中遇到的困难
我们东风小学规模小,与县城的小学相比较,我们的生源连他们的一半都不到,因此在运动员的选拔上带来了肯定的难度,再加上学校训练场地的缺陷,使我校在前些年的田径运动会上成果停滞不前。由我担当体育综合组组长后,一方面主动向学校领导提出改善体育训练场地的要求,另一方面则在原有的设施条件下因地制宜地开展体育训练。为了不挤占学生的上课时间,我起早摸黑,利用自己的休息时间带队训练。在训练过程中,我一方面对运动员严格要求,刻苦训练;另一方面讲究方式方法,如下午训练前给学生打算好补充能量的点心、解渴的开水等,赐予学生最大的关怀。因此,在XX年和XX年的县田径运动会上,我校两次获得小学组甲级队第一名和道德风尚奖(甲级队,意味着是和实力强大,设施完善,人力资源丰富的试验小学、清溪小学、逸夫小学等大校抗衡)。对此,很多兄弟学校的体育老师都非常惊异,我们学校领导、县教化局的领导也惊喜不已。在他们看来,一所如此小规模的农村小学能连续两年获此殊荣,简直有点不行思议。当然,胜利的背后少不了辛勤的汗水。我想,一份耕耘一份收获。这份成果也来自各位运动员自身的努力,也来自学校领导对体育教学的重视和其他老师的支持。
三、工作中的成果
定向运动是近几年比较时尚且流行的体育竞赛项目了,由于操作比较麻烦,课前打算化时间多又不在教学大纲的范围之内,所以许多学校没有开展这项活动,特殊是农村小学。然而,我从有利于学生动脑、动手、合作、探究等综合素养的养成教化动身,领先带队成立了学校定向运动小组,我和小运动员们一起勘察四周地形,动手绘制地图,制定运动训练方案等,有了一套虽较“土”但却实在的训练方法,学生的爱好极度高涨,以点带面,推动了全校性的定向运动,把传统的体育课与现代时尚体育运动相结,熬炼了学生的实力,发展了学生的思维。我校每次都主动参与县级及以上定向运动竞赛。成果是喜人的,学生个人:湖州市一等奖1人、二等奖2人。县一等奖6人,二等奖4名。每次均获团体奖,还有一次道德风尚奖。由于我校走在了定向运动的前例,还有幸帮助县教化局、体育局在防风山举办县第五届定向运动竞赛。
作为学校的体育教研组组长,我始终对学校体育工作尽心尽职。在每年的秋季运动会筹备工作中,从报名动员,到秩序册的编排,到竞赛场地的支配,始终到运动会的成功召开,前前后后总要一个多月的打算时间,为了不影响课堂教学,我利用休息时间加班加点来完这些工作。为丰富师生的课外生活,我每年都要组织拔河、放风筝、跳绳、广播操等竞赛活动,营造全民健身的氛围。
作为一名务实的体育老师,我将会在今后的体育教学岗位上用更多的热忱和***来完成自己的本职工作,决不辜负学校、家长、社会对我的期望。
体育老师工作总结篇四
能有幸成为远程骨干老师网络培训一员。深感光荣同时也觉得自己所肩负责任重大,为了在本次培训中有所收获,我仔细按要求参与培训,坚持做好每期笔记。通过近两个月培训,让我深深相识到老师专业学问教学实力提高发展,须要加强理论学****在理论指导下成长;须要参与各项教研活动,在同伴互助中成长;须要不断总结提高,在自我反思中成长;更须要主动参与各种培训,在专家引领下成长。整个学****培训过程,就是在理论指导下提高相识自我超越过程;就是在同伴互助中取长补短共同提高过程;就是在自我反思中找寻差距明确目标过程;就是在专家引领下提升素养发展实力过程。这次培训历程虽然短暂,培训加深了我对中学物理教化教学相识,促进了我专业成长。下面将培训学****中点滴体会如下。