2023年学校个人工作述职报告范文大全.docx

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学校个人工作述职报告范文大全
述职报告是任职者陈述自己任职状况,评议自己任职实力,接受上级领导考核和群众监督的一种应用文,下面就让我带你去看看学校个人工作述职报告范文3篇,希望能帮助到大家!
学校个人述职报告1
20____至20____学年度对于本人来说,是工作上有较大变更的一年,是忐忑与困惑交织的一年。现就本年度本人的一些工作和思想状况述职如下:
20____年秋学期,本人分管行知学校一至九年级的教学工作和全体老师的科研工作,兼代行知学校九(6)班班主任和九(6)班的数学教学;20____年春学期,本人调离行知学校,回到三十八中,分管三十八中政教、团委,负责大通路校区的一些日常工作,并应局领导要求,接着兼代行知学校九(6)班的数学教学。
本人实力薄弱,始终信任勤能补拙。一年来,不管是在行知学校,还是在三十八中,始终坚持早晨七点到校,晚上七点离校,中午留校的作息方式,希望以勤勉之身、勤恳之心以及一丝不苟的看法,为学校、老师以及学生做好一些必要的服务工作。其间,有不周到之处,恳请各位领导、老师的体谅,本人肯定会总结阅历,反思不足,力求改进,努力完善。
本学期,本人初次分管政教和团委工作,对这些工作都不熟识。由于政教和团委几位老师的不断努力和各位班主任、各位老师的支持,使得七、八年级计2575人研学旅行顺当开展,全国零犯罪学校得以申报,合唱展演胜利举办,跳绳竞赛、素教活动、防震演练、未成年人思想道德建设等工作完满完成,暑期学生体育训练有序进行,各类社团活动蓬勃开展,并在省、市、区乃至全国均取得优异的成果。
本人带了许多届的初三毕业班,这个学期是__特殊的一届,因为跨学校工作,每天我只能课前到堂,下课便回三十八中,全部的作业带回来改,与学生课下接触很少,因此不得不多思索提高复****效率的方法,不得不多探讨中考考纲、中考信息,使得对中考复****的感受较以往深刻了许多,同时,学生的中考成果也由九年级开学初接手时的倒数变成了正数,这是对本人一年来辛苦的__大宽慰。
为了变更本人口拙笔乏的现状,工作之余须要不断学****于是读书、随笔渐成****惯。本年度一篇论文获安徽省教化学会一等奖,个人博客却越写越糟,一年不如一年,今年的全区博客评比仅获二等奖,对于自信念有极大的打击。
作为一名老师,必须要具有忍受清贫、不怕孤独、甘于奉献、乐于学****的精神,飘飘何所似,天地一沙鸥。只有淡然至此,才能安静致远。我须要用勤奋去走每一步,用虚心去编织每段时间,用敬畏去观赏每道风景,用宽容和感恩去对待每一道目光。预祝各位领导各位老师新的学年感觉更华蜜!
学校个人述职报告2
本人于20____年毕业,同年担当中学生物老师,20____年被评定为中学生物二级老师,至今已满五年。在参与工作的几年中,我始终都能听从学校的工作支配,爱岗敬业,尽心尽责,仔细完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作状况向各位领导汇报。不足之处恳请各位领导指责指正。
一、教学、教研方面
在教学基本功方面,我特殊留意在语言表达实力,组织管理,总结实力等方面下功夫;在教学方法及教学艺术方面,我虚心向有阅历的老师请教,主动听课,仔细阅读有关教化教学的书籍杂志,努力提高教学水平。
在工作的这几年中,我分别担当初一、初二、高一、高二的生物教学。我除坚持备好课,上好课外,还按学校要求制定教学探讨课题,针对该课题,搜集理论指导材料,用理论指导实践,在实践中丰富,调整,优化理论。作为一名年轻老师,我虚心向教研组的老老师学****仔细探讨教材,主动参与集体备课活动,学****大家的教学方法,提高课堂效果和教学质量。在教学中达到并超出了学校设定的指标,获得了志向的成果。在高二的学业水平测试中,所教班级全部过关。
二、班主任工作方面
班主任是班级的组织者,教化者和指导者,是学校对学生进行教化和管理的骨干力气,是联系科任老师的纽带,也是沟通学校教化,家庭教化和社会教化的桥梁。老师肩负着的不单是教书,更是育人工作。我毕业至今始终担当班主任,通过几年的实际工作,我对这项工作有了更深的相识,并在班级管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始终带着一颗爱心去工作,让学生感觉到你是真心地关切他,激励他,从而缩短了师生之间的距离。同时,他们犯了什么错误的时候,也就更简单表露自己的想法,接受我的教化,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关切。
其次、我知道教化学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,而且中学阶段的学生有着很强的自尊心和自主性,这就须要有足够的耐性与他们探讨,沟通。在平常的工作中我特殊留意细心视察,发觉了学生的进步,立刻以真诚的看法表扬,激励;发觉了学生的错误,同样以真诚的看法,平和的语言与学生沟通,学生是完全能够接受的。
第三,我始终坚信严是爱,松是害,在对学生关切爱惜的同时,也从不遗忘对他们严格要求。班干部制定,并通过全体同学商讨,修改,我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读,张贴后,师生一起严格遵守。特殊是我这个班主任,以身作则,严格遵守,起到了很好的表率作用。
捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣,成果属于过去,将来才属于自己,作为一个青年老师,我知道我的工作才刚刚起先,党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成果。
学校个人述职报告3
又到一年盘点时,仔细总结后,欣喜满满的收获:假如说十二五期间,我校选择成长教化作为办学特色,并确立了122育人体系(规划指导课程、生命成长课堂、特色主题班级、阳光导师团队、成长评价)。进入20____年,随着核心素养探讨的步步深化,我们从国家发布的《中国学生核心素养》总体框架中六大素养18个要点中,确立三个高阶、核心要素:价值观、创新思维和合作实力。一方面应对将来人工智能时代对人才培育的须要,另一方面诠释成长教化的内涵:成长是一个人相识自我、规划自我、管理自我、评价自我的循环推动过程,每个人都要通过大量的参加、经验、体验、感悟的过程发展创新思维实力,变更思维模式;提升与人合作实力,推动社会化进程;最终不断打磨价值观,引领着自己追寻华蜜的人生。
首先,是我的领导团队的成长:他们打破固有的思维模式,整合现有资源,创新工作形式,突出主题牵动下的多方参加,发挥合力。体现在工作中的特点是思索的系统性,策划的全面性,组织实施的细致性、指导性,结果的有效性。如师德建设工作的培训课程开发,微党课、优秀奖、古琴、书法、健身、足球等怡情怡志的课程,提升老师的身体素养、人文修养、教化价值追求;学生好****惯养成教化的精品课程推动:规划指导、心育课、机器人、八卦格书法、纸艺、足球、花绳、腰鼓、课本剧、乐队、社会实践等等,帮助学生们拥有熬炼的平台,丰富人生阅历;生命成长课堂的建设:围绕情境、问题、活动三要素建设以生活为基础,以学****为关键,以生长为核心的师生生命共同成长的课堂。每位领导都能立足自己的岗位,以剧烈的责任心和事业心,以不断提升的执行力和领导力,独立担当各自负责的工作,并注意彼此间的合作,不断开创工作的新局面。
我的老师团队在专业领域里更是有长足的进步:他们酷爱学****主动参加各种培训,有思索,有对话,有专业实力和技术实力的提升。在各种课堂大赛中,他们立足学科育人价值的高度设计教学:思路新奇,情境激趣,问题环环相扣,有深度,学****过程充分,学生参加度高,师生、生生互动热情,学****效果好。充分体现了生命成长课堂的能动学****深度学****协同学****聚焦孩子们的创新思维实力和合作实力的提升,打磨他们的价值观。在各种校本课程开发与实施中,他们主动思索,大胆创新,开发新项目,供应新平台:3D打印、粘土创意制作、英语课本剧、历史穿越剧等都为孩子们供应了更多的选择。在班级管理中班主任既调动多学科科任的主动性,又利用微信、APP平台加强家教的指导,赢得家长的支持,发挥教化合力。而全部这些工作的效果最终都惠及孩子们,让他们在价值观形成的敏感期,成长的关键期,帮助他们越来越有实力去迎接将来生活的挑战,越来越上进,能过上有尊严有情趣有华蜜感的生活。
而我个人也因为大家的信任与支持,拥有了很好的平台,获得了可喜的成长:首先是思维模式的精进,学会宏观思索,系统思维,并不断提升创新思维实力,更学会借力发展,合作共赢;其次是心态,以平和的心态应对发生的事情,接纳一切人和事,存在皆有理由,一切都有价值,前后必有因果,想方法解决好,甚至用才智和勤勉去规避没有必要的麻烦;以坚决的信念坚持对事业的追求,才智是对事物的洞察,对将来的预见,人生是因为信任才会望见,因为我坚信人世间自有真善美,求真亲善尚美,这就是我对人生观的打磨。情愿和大家一起走在成长的路上,相互支持,相互激励,相互观赏!