老师并不平凡优秀4篇.docx

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老师并不平凡作文篇一
老师用生命的火炬照亮了我们前进的道路,一路上有他们的教育,我们才不会迷失方向;一路上有他们的教育,我们才不会迷失方向,一路上有他们的关注,我们才更加的自信英勇。.。.。.
老师,我要将感恩之心献给您。我不会遗忘,我遭受尴尬时您那激励的眼神;我不会遗忘,我成果落后时您那激励的笑脸;我不会遗忘,我取得胜利时您那无言的喜悦。
老师,像全部遭受失败与挫折的人那样,我也会垂头丧气,苦痛失落,虽知失意与落寞乃人生中的一种经验,不必往心里去,但人原来就是血肉之躯,在前进的路途中,终要忍受一些无法抗拒的力气的冲击。每当这时,我就会想起您对我的谆谆训诲;“放开心灵之窗,闲暇自己的思维,在快慰中得到解脱,冰释那颗坚实的心,将心中的郁结转向漂亮的星空。不经验风雨怎能见彩虹?不磨炼意志,又怎能胜利?每一次挫折中,终会有一次翱翔。不要为眼前的失败困扰,不必被现在的挫折吓退,要恒久坚信,收获隐藏艰难中,胜利总在风雨后。”
老师,生活中,您不经意的微笑,不经意的教育,使大家的心情忽然”面朝大海,春暖花开”。您是那么亲善的出现在每个人的心上,您让我们变得相互理解,相互帮助。枫叶装饰秋天,使秋天不再枯燥乏味;飞鸟装饰苍穹,使天空苍远而不空乏;而您像阳光般装饰我们的人生,使它漂亮而不娇弱。
老师,您的微笑让我开朗,所以我感谢您!老师,您的包涵让我自信,所以我感谢您!。老师,您的慷慨让我和善,所以我感谢您!老师,您的慈祥让我温馨,所以我感谢您。”老师,感谢您!”是您贯穿我整个人生的成长,陪伴我度过一个个春夏秋冬,在感谢中成长的我充溢感谢,而这感谢愿与您——我最尊敬的老师。感谢您,老师!
老师并不平凡作文篇二
“小声点,‘老王’来了。”我对同学们发出警告,只见“老王”笑眯眯的带一副黑框眼镜向我们班走来,一头的短发显得很有精神,这个“老王”就是我们的王老师,王老师特殊“凶“,像一只兽中之王———“老虎”,而且她又姓王,所以,我们私底下亲切的称之为“老王”。
第4节课下课后是午餐时间,班里闹哄哄的,有的同学像没听见午餐铃声似的,一个劲儿的打骂嘻闹,这时,“老王”从走廊终点走了过来,我赶忙跑回座位,听着这么大的吵闹声,老师像是川剧变脸一样,上一秒还满面春风,下一秒脸上乌云密布,威历的目光在班级里扫视一圈:“你们这么吵,我在办公室都听见声音了,罚你们把午餐守则抄10遍,”同学们只能自作自受,但又能说什么呢?谁让自己不遵守纪律呢,只能乖乖的抄写,过了一会儿,老师问:“抄完三遍了吗?”全班都举起了手好了,“不用抄了,很饿了吧?抓紧去拿饭吧”,谁说她不是个刀子嘴豆腐心的人呢?老王心里还是很疼爱我们的嘛!
王老师还是一个“护崽儿”的老虎,而且我们全班同学都是她的“崽儿”,她是见不得我们受欺压的,受欺压时,她总是第一个出来为我们打抱不平,有一次,我们的球被高年级的同学抢了,我们想要跟他们说理,却败在他们的高大的身躯下,回来后,我们气不打一处来,派人去报告“老王”,“老王”听了,十万火急的赶了过来,把他们都指责了一顿,为我们主持了正义,老师虽然严厉,但那都是为了我们好,我想对王老师说:“王老师您辛苦了!我们爱您!”
老师并不平凡作文篇三
我们的班主任韩莉老师,年轻美丽、秀丽端庄,黑黑的头发像瀑布一样飘在肩上。
她在学****上对我们既严格要求,又耐性细致,谆谆训诲,不厌其烦;还经常给我们讲做人的道理,教我们怎样成为全面发展的好学生;她关切、爱惜每个同学,特殊是对生病的同学,更是关怀备至、问寒问暖;对后进同学不卑视、不放弃,热忱激励、耐性帮助;韩老师还常常教化我们要相互帮助、关切集体。她上进心很强,总想让全班同学都能成为好学生,班上各方面都能走在前边。为此,她付出了许多,常常按时回不了家、吃不上饭、顾不上自己的孩子和家庭。您的一言一行,深深部地的感动了我,我要歌颂您:
老师,我要把您比作园丁。因为是您的细心呵护,才使我们免受暴风雨的摧残;因为是您不分春夏秋冬,给我们孜孜浇灌、带来养份,才使我们能够强壮成长。
老师,我要把您比作燃烧的蜡烛。因为是您,带我们进入学问的海洋,您总在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点;因为是您,毫无保留的把自己的一切学问奉献给我们,燃烧了自己,照亮了我们;因为是您,总以自己的光明指引我们前进的道路,让我们从不迷失方向。
老师,我还要把您比作慈爱的母亲。因为是您,把每一个同学都当作自己的孩子,嘘寒问暖,奉献您无私的爱;因为是您,在我们受到挫折时给我们激励,在我们得到荣誉时陪我们一起欢呼。
老师,我要感谢您,感谢您赐予我们学问,让我们不在黑暗中迷路;感谢您教会我们用自己的大脑和双手去实现人生的自我价值;感谢您教会我们如何营造一生!
我为有您这样一位好老师感到傲慢,我诚心地感谢您,并希望您保重身体!
老师并不平凡作文篇四
老师,你是我们人生中的引路人,是我们在大海上航行时的灯塔。
世界上的老师有千千万,但他们个特性格迥异,有的老师会让你心生畏惧,有的则与你水乳交融。假如把我的小学老师比做一盏盏灯,那我的品德老师——杜老师,也就是那盏能使我放松心情,减缓压力的灯。
这位杜老师,乃是我四年级时相识的。当我第一次与她见面的时候,她的面容给我留下的第一印象——严厉。杜老师长有一张瓜子脸,脸上有着很多岁月的痕迹,而她的隐私武器,是那一张“能说会道”的嘴巴,微微向下弯着,仿佛对谁都不满足,一看就是极其严厉,有阅历的老老师。可她日后上课时的表现,完全刷新了我对老师的相识观。
杜老师上课时的风格极其幽默,他常常能说出一些让人发笑的话语。
有一天上课时,正说着我们国家各个地区的简称,突然我们班的小蔚同学走神了,被老师发觉了。杜老师并没有直呼他的大名,而是温顺亲切地说道:那位姓的发音以河南简称“蔚”(豫)的同学来说下河北的简称。我们刚起先都不明白这句话所指向谁,便都在奋力思索,经过三秒钟的宁静后,全班同学都捂嘴偷笑起来,全部目光都集中在一个点上。没错,那个点就是蔚昊璋!他也没反应过来是说他。
考完试后,品德老师并不像其他老师那样直勾勾地盯着成果说我们,而是把成果与那些祝愿人的四字词语联系起来:“这次吕立毅考得不错,其次个数是六六大顺啊!老师希望你能再汲取一些课上的养分,你肯定会变成十全十美的好学生!”
品德老师,与您在一起的时候,生活中的任何压力都被您好玩的话语抵消,我心中一切的喧嚣都被拒之心外,心中都是与您一起相处的欢乐。