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我的治学之路 2 7
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学者谈
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.
我的治学共屯路
李绍明
,
编者按: 李绍明教授是著名的民族学家和民族史专家出版和发表了大量高水
。, , 。
平的学术论著现征得李绍明先生同意将其治学之路的讲演稿刊布以飨读者
, 。,
治学在学术界历来是一个十分普遍而法在这两年的暑假我还分别参加了由政
。,
经久不衰的热门话题在我青少年读书时府组织的川西和川南的民族访问团到阿坝
, ,
期老师就经常讲如何吸取别人的经验对于和小凉山的民族地区工作使我有了初次接
。, 。
自己治学的重要意义今天我应我所同志触民族研究和民族工作实践的体会
, ,
之约扼要地介绍一下自己在数十年民族研 1 9 52 年院系调整华大取消了社会学
。“, 。
究的学术生涯中所积累的点滴体会它山系但保留了民族学专业民族学专业的师
, ”, 。, ,
之石可以攻玉或可供同志们参考生被调整到四川大学置于历史系成为其
。
我是新中国培养的第一批民族学的大学中的一个专业民族学体系从此受到苏维埃
。, , 、
生 19 50 年我就读于四川华西大学社会民族学派以及历史学的改造苏联民族学
, , 。
学系在社会学系的两个专业中我选择了通史和民族史的课程都加得很重这对我来
。。,
由李安宅先生创设的民族学专业那时新中说受益匪浅当时学术界存在一种风气搞
, 、,
国建立不久马克思主义民族学在我国尚未历史的看不起搞社会学民族学的认为他
, , 。、
建立所以基本上接受的是西方的一套民族们只重现实不通史籍而搞社会学民族
。,
学体系教育当时西方民族学体系( 在欧洲学的也看不起搞历史的认为他们钻在故纸
, , 。,
大陆叫民族学在英美叫文化人类学) 与现堆里远离实际我初在华大对历史学也
。, 。
今的不同人类学包括四大部类的学科即存在类似偏见入川大后接受了传统的史学
、、。, ,
体质人类学文化人类学( 也称民族学) 教育经过一段学****增加了史学修养同
、。, :
史前考古学语言学等我所学的专业主要时也改变了认识使我加深了这样的信念
。,
就是据此四大部类而设置安排的一些课程民族学与史学应当结合起来二者不可偏
, 、。
当时只有教授副教授一级的专家才有资废
。,
格上讲堂讲课我们的专业课程都是由著名 1 9 5 4 年西南民族学院设立了民族问
, , 。
专家讲授的这使我在华大两年多的专业学题研究班到川大征求学员我又申请到了
, , ,
本文是李绍明先生 19 9 6 年 1 月 12 日在四川省民族研究所治学经验讲刁会上的演讲由四川省民族
. 。
研究所李星星记录并整理
《中华文化论坛) 1 9 9 7 年第 3 期
, ,
民族政策并系统地接受了马克思主义民族其经历都很相似甚至各人后来整理出版的
。,
观的教育民族学论文集尽管其中研究的对象有所不
,
, 、,
在前后四年多的学****时间里我基本上同但在研究的问