心理学概论--青少年知识科普教育.pdf

第一章导论
心理学在研究什么?它有哪些研究领域?心理学的学科性质是
什么?它在研究中采用了什么样的研究方法?心理学的孕育、产生、
发展的过程和未来的发展趋势怎样?心理学有哪些主要学派?这些
都是研究、学习心理学必须了解和掌握的内容。本章将就此向读者
作一个简略的介绍,使读者对心理学的全貌有一个概括性的了解。
第一节心理学的研究领域和学科性质
一、心理学的研究领域
心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理是人脑的机能,
是人脑对客观现实的主观反映。由于心理学既是揭示和认识人的心
理现象及其本质和规律的基础性的理论科学,又是在社会现实生活
中有着很强的应用价值的应用科学,所以,通常为了简明起见,根据
所进行的研究是以建立系统的理论为目的还是以实际应用为目的,
将心理学的研究分为理论心理学与应用心理学两大领域;前者旨在
探讨人或动物的行为和心理的变化的原理和规律,后者研究心理学
在现实社会和生活中的实际应用。
( 一)理论心理学
理论心理学是研究关系到整个心理学的根本性质的理论问题的
一个心理学分支,也称体系心理学。它以揭示各种心理现象之间以
及心理现象与客观现实之间相互联系的规律为任务,不但可以解释、
预测并有意识地支配人的行为和心理活动,而且可定向指导心理学
各分支学科的研究。
理论心理学研究的主要内容包括心理学的对象与学科性质、心
理活动范畴、心理学的任务、心理学方法论和心理学研究的具体方
法、身心问题和心脑问题、意识问题、心理的能动性问题、心理的因果
关系问题、心理的起源问题及知行问题等一系列为建立体系心理学
所应研究的基本理论问题。理论心理学主要包括普通心理学、社会
心理学、发展心理学、生理心理学、比较心理学和实验心理学等分支
学科。
普通心理学,又称标准心理学,是心理学的主干,在心理学
许多分支中,占有特殊的地位。它从更广阔的理论角度来研究心理
现象,是心理学的基础研究领域,对心理学的发展起重要作用,并能
反映出心理学的发展水平和倾向。在普通心理学中,心理学基本原
理与心理现象一般规律的研究是两个重要方面。心理学基本原理的
研究主要有两类:一类是以心理的实质问题为核心,涉及心理与客
观现实的关系,心理与脑、心理与社会、心理与实践的关系,以及心理
活动的规律性等,这些通常称为心理学的哲学问题;另一类是以心理
的结构问题为核心,涉及心理活动的层次组织、心理现象的分类,如
各种心理现象的联系等。这两类研究是互相联系的,有时统称为心
理学的方法论问题。在普通心理学中,一般把心理现象分为心理过
程与个性心理两个方面。心理过程是指认识过程、情感过程与意志
过程。认识过程又包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和思维等;情感
过程是人对现实事物的态度体验,是人的需要得到满足与否的反映;
意志过程是人在改造世界时,克服困难,去完成任务的心理过程。它
们常被简称为知、情、意,是人的统一的心理过程的三个方面。三者
相互联系又相互制约。认识过程是基础,情感和意志是将认知转化
为行为的动力;情感和意志反过来又促进认知的发展。个性心理又
被分为个性倾向性和个性心理特征两部分。个性倾向性包括需要、
动机、兴趣、理想、态度、信念和世界观等;个性心理特征则包括能力、
气质和性格等个性心理是通过心理过程在实践的基础上逐步形成
和发展起来的,而个性心理又影响心理过程的进行和发展。心理过
程和个性心理有机地组成人的完整的心理面貌。普通心理学主要是
通过对正常成人的心理活动的研究来揭示心理现象的一般规律的。
社会心理学,是心理学和社会学之间的一门交叉学科,是研
究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指
个体受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为,如人际知觉、人
际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。群体社会心理现象指群体本
身特有的心理特征,如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等。
发展心理学,是研究个体心理发生、发展规律的科学。按不
同的年龄阶段,可进一步分为幼儿心理学、儿童心理学、少年心理学、
青年心理学、成年心理学和老年心理学。
生理心理学,是研究心理现象和行为产生的生理过程的心
理学分支,又称生物心理学、心理生物学或行为神经科学。它试图以
脑内的生理事件来解释心理现象,综合各邻近学科如生理学、神经
学、生物化学、内分泌学、行为遗传学等的研究成果来窥探心理现象
赖以产生的脑的组织和工作的奥秘。
比较心理学,是研究动物行为进化的基本理论和不同进化
水平的动物的各种行为特点的心理学分支。