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九类综合题答题建模——比较类
一、设问形式
比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有:比较图中……和……的差异(不同或异同),分析……和……的共同特点(问题),说明图示**和**的自然条件和类型的差异等。
例题1 甲、乙两国历史悠久,读下图并结合所学知识回答问题。
(1)比较图中a、b两河的水文特征;
(2)①②两城市分别为甲、乙两国的首都,对比分析其不同的区位条件。
图中信息:甲图:国界;未定国界; 首都; 河流;沙漠; 纬度;经度;
乙图:国界; 首都; 河流;海岸线; 纬度;经度;
设问立意:此题要求对比分析a、b两河的水文特征和两首都的区位条件。由甲、乙两图的经纬度和河流分布可以判断出甲国为巴基斯坦,其首都为伊斯兰堡;乙国为孟加拉国,其首都为达卡。a河是印度河,b河是恒河。
思维线路:第(1)题,河流的水文特征应从流量、汛期(径流的季节变化)、含沙量、结冰期和水能蕴藏量等方面回答。
第(2)题,城市区位条件比较要结合当地情况,从气候、地形、水文、资源、交通等多个方面进行分析。
参考答案:(1)相同点:ab两河的汛期都出现在夏季,都没有结冰期;不同点:a河流流量小,含沙量大;b河流量大,上游水能丰富。
(2)①城位于内陆高原地区,气候凉爽,交通便利;②城位于河口三角洲,地形平坦,靠近河流,全年高温,有旱、雨季。
二、思维建模
比较类问题的四步审题是关键:
第一步审比较对象,审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴;
第二步审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因;
第三步审比较考点,如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点,其比较的考点是气候类型及特征,此步骤可避免跑题;
第四步审比较角度,审准题目是从什么角度、几个角度去比较,此步骤可避免漏掉答题的要点。
另外要根据分值定要点、根据内容定格式。根据分值定要点,要求学生养成要点化答题的****惯,看分给点,只有给足正确的要点,才有可能得足分;根据内容定格式是指采取要点纵列比较,这要根据答题的内容来定。一般来说,比较异同时列表比较更直观些。
比较类设问一般有两类:
1、名词比较类。
其基本思维模式是:首先搞清名词的含义,包括的主要内容,然后针对内容进行分析、对比。
2、区域特征比较类
其基本思维模式是:先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。所以,区域的综合分析显得尤为重要;区域的综合分析主要从自然和人文地理两方面进行。
模板典例
地理要素
比较要素
地表环境特征
气候(气候类型、湿、热、冷、干)、地形、植被状况、土地利用类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等
水系特征
发源地、流向与注入海洋,长度与流域面积、支流(多少、对称与否)及河网状况,上、中、下游的划分,流经省区、重要城市和主要地形区等。
等值线特征
等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化
区域特征
地理位置、自然地理特征和社会经济特征
空间分布
特征
资源能源的分布差异、自然灾害的分布差异、环境问题的分布差异、工农业的分布差异等
巧用模板
例题1 根据中央的战略部署,江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系。阅读材料,回答下列问题。
材料一图甲为新疆维吾尔自治区简图,图乙为江苏省简图。
材料二图丙为新疆维吾尔自治区和江苏省三次产业结构比例统计图。
(1)试比较新疆和江苏两省区的自然特征。
省区
项目
新疆维吾尔自治区
江苏省
地形
以平原为主
气候类型
以温带大陆性气候为主

河流
河流少,水量小

矿产资源
丰富,以为主
较少
(2)新疆和江苏都有丰富的风能资源,简述两省区风能资源空间分布的特点。
(3)比较两省区三次产业比例的差异。
模板呈现
地表环境特征:气候(气候类型、湿、热、冷、干)、地形、植被状况、土地利用类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等差异、资源能源的分布差异、区域社会经济特征差异。
因题取舍
新疆和江苏地理位置不同,气候类型不同,河流的发育程度也不同。两地的地形差异、资源差异、能源分布差异由图甲与图乙的信息获得,两省区的三次产业比例的差异可由图丙信息获得。
参考答案(1)
省区
项目
新疆维吾尔自治区
江苏省
地形
以盆地、山地为主
以平原为主
气候类型
以温带大陆性气候为主
温带、亚热带季风气候
河流
河流少,水量小
河网密集,水量大
矿产资源
丰富,以能源资源(煤油气)为主
较少
(2)新疆风能资源主要分布