领导科学自学、复习大纲(本科).doc

领导科学复****大纲
*1、什么是领导科学?领导科学的研究对象与学科特点是什么?
领导科学是为适应现代社会活动的客观需求而产生的一门新型科学。是研究现代领导的特点及其规律的一门学问。
研究对象:第一:领导活动的主体,即领导者,侧重于研究领导者的本质,领导的职能及领导者的素质。
第二:领导活动的结构和模式,也就是领导体制或组织形式。它是领导活动的主旨依托。领导活动总是通过某种体制或组织形式,由领导者与被领导者之间施加某种特定作用过程。领导科学的重要任务之一,就是要结合具体的社会历史条件,寻求较为合适的领导模式,以便使领导活动获得最佳效益。
第三:领导活动的一般过程及其规律。一个相对独立和完整的领导活动过程,可以划分为四个阶段:(1)调查研究阶段(2)计划,政策和决策形成阶段(3)执行阶段(4)反馈检查阶段。分析领导活动各个不同阶段的特点,规律,找出他们彼此之间的区别和联系,进而研究领导者在不同阶段的任务和作用,以及必须遵循的原则和方法,并在此基础上揭示出领导活动的整体特点和规律,是领导科学的又一重要任务。
学科特点:第一:综合性。领导科学的综合性首先由其研究对象所涉及的领域和进行研究所运用的知识范围所决定。对领导活动规律性的研究,在很大程度上是对上层建筑和生产关系的研究,是社会科学的研究领域。同时,领导活动在涉及对生产力的组织,协调及对客观环境的分析,控制,这又涉及自然科学。可见,对领导科学的研究涉及社会科学和自然科学两大领域,所运用的知识,包括哲学,社会学,管理学,系统论,信息论,控制论,决策论等等,是社会科学知识和自然科学知识的综合。此外,从领导科学的研究方法来看,又具有纵向综合金额横向综合的特点:纵向综合——总结过去(继承性),立足现实(现实性),面向未来(预测性);横向综合——借鉴国外(开放性),提倡学术争鸣(多样性)。总之,领导科学的理论来源,研究内容,研究方法都具有综合性的特点。
第二:社会性。领导活动是一种社会活动,他所研究的,无非是在特定社会条件下的各种类型的领导,领导的社会结构及进行领导活动所必需的社会控制手段。它所研究的领导者,作为社会的人,更是离不开社会性。领导者的职能,素质,作风等都是社会的产物。领导科学的功能是给领导活动指明方向,提高领导活动的水平,这也是一种社会性的功能。在阶级社会中,领导活动的社会性往往主要通过阶级性表现,因而,领导科学的研究内容和社会功能也打上了阶级的烙印。领导者的阶级性不同,相应的领导活动及其规律必然不同。我们在研究领导科学时,必须正确认识不同社会制度下的领导活动的不同的阶级性,这样才能正确掌握和应用领导活动的规律。
第三:应用性。领导科学的应用性,主要指它所研究的是领导活动的实践性。领导科学是适应领导工作实践的需要而产生的一门应用科学,它是对领导活动实践经验的概括和总结,目的在于提高领导艺术,改善领导工作,提高领导效率。它是把马克思主义基本理论和管理科学等其他各科的基础理论同领导活动联系起来的中介,是能直接用于领导实践的。如果领导科学离开了领导实践离开了在社会实践中的应用,它既不能产生也不能得到发展。
*2、简述领导科学与管理科学的联系与区别是什么?
从现代领导者是经营管理责任的承担者这个意义上讲,领导属于管理的范畴,领导者也是管理者的一员。因此,现代管理科学的原理,原则和方法