课题研究小组科研制度.doc

课题研究小组科研制度 .doc课题研究小组科研制度
[课题研究小组科研制度]课题研究小组科研制度
为了搞好“xx”英语词汇立体学****法的课题研究,确保研究工作的顺利进行,马村中学课题研究小组特制度科研制度如下:
“三线并进,齐头并举”的工作方针,除了英语活动日外,平时的课题活动以年级组为单位进行,同年级组同头教师一起教研,课题研究小组科研制度。
,定于周四为“英语活动日”,除了研讨学校规定的教研任务之外,主要进行“爱迪英语”的课题研究。课题组一线教师必须参加。地点:二楼多媒体备课室。
“逻辑英语”理论,并利用书刊、网络等各种形式,学****有关词汇教学方法的文章,关注前沿领域的研究情况。
,注意探寻每课单词所适应的“爱迪英语”学****方式,并及时总结,随时交流,管理制度《课题研究小组科研制度》(..)。
。第一轮年级组内进行,同级组教师参加,每个年级推选出一节优质课,参加第二轮的学校公开课。
“爱迪英语”词汇立体游戏活动,一学期不少于两次。
。
,坚持写实验反思。
科研制度2
为了搞好“奥妙爱迪”英语词汇立体学****法的研究,确保课题研究多出成果,出好成果,马村中学课题研究小组特调整科研制度如下:
“联合作战”的工作方针,定周四为“课题活动日”,组内一起进行初中六册英语课本词汇的筛选和汇总工作。课题组教师全部参加。
,分工记录,每位教师负责记录一至两个板块的内容,原则上不得代笔。如确有偶不能记录的时候,事先找好代笔人员。
,深入进行实验,继续探讨多媒体支持下的“爱迪英语”词汇立体教学模式,争取研究出成品。
、评课主要围绕“爱迪英语”词汇立体学****多媒体教学模式的探讨进行活动。每个实验教师至少推出两节课,课题组内进行听评课。
“爱迪英语”词汇立体游戏活动。本学期将举办八年级大型多媒体词汇立体活动一次。
,每位实验教师上交两个多媒体词汇教学课例,附多媒体课件。
课题研究小组科研制度2 第2篇研究生求职面试中文自我介绍
〖预览〗研究生求职面试中文自我介绍(一) 尊敬的领导: 您好!感谢您在百忙之中能够浏览我这一份粗浅的简历!首先请允许我做一下自我介绍:姓名,杨术友;男,中国共产党党员,80年9月28日生,安徽霍邱县人,就读于西华师范大学马克思主义学院,20XX届硕士研究生。你也许从我的自我介绍中感到有点失望吧,怎么会有这个年龄的研究生,那你就慢慢听我述说吧,相信我的经历会使你发现我正是你要寻求的人才。一、追求上进的进取精神,其实让您失望的可能不仅仅是我的自我介绍,还有我的第一学历——中师。尊敬的领导,看到这里请您不要仍了我的简历,继续听完我的故事吧。中师毕业我就到了一所农村中学教书,由于对知识的向往、对人生的追求和不满足于只拥有一个中师生的水平,我就刻苦自学,努力进取,终于走进了西华师范大学,获得了就读硕士研究生的机会,实现了攀登知识高峰的梦想。当然,硕士研究生的学历并不代表你就拥有丰富的知识,所以在读硕士