C语言程序设计实验报告
实验目的
1、熟练掌握if、if else、if else if语句和ith语句格式及使用方法,掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则,利用if语句和sith语句实现分支选择结构。
2、熟练掌握hile语句、do hile语句和for语句格式及使用方法,掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套,利用循环语句实现循环结构。
3、掌握简单、常用的算法,并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学****调试程序,掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。
实验内容
计算并输出1000以内最大的10个素数以及它们的和。
要求:
在程序内部加必要的注释。
由于偶数不是素数,可以不考虑对偶数的处理。
虽然在1000以内的素数超过10个,但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。
输出形式为:
素数1+素数2+素数3++素数10=总和值。
算法描述流程图
Main函数:
判断素数:
源程序
#inlude
#inlude
int sushu* x在1~1000范围外时的处理*
printf* x为偶数时,把x变为奇数*
x--;
for* x为奇数时,做函数计算*
{
n=sushu;*做判断素数的函数调用*
if* 对素数的处理*
{
a=n;*把素数由大至小存入数组a中*
j++;
if
m+=n;*统计前10个素数之和*
}
}
if* 当素数个数小于10个时,结果输出*
{
for;
printf;
}
else for* 当素数个数大于等于10个时,结果输出*
{
n=a;
printf;
if
printf;
}
}
}
}
测试数据
分别输入1000、100、10测试。
运行结果
出现问题及解决方法
当素数个数小于10时的处理不够完善,考虑不够周全。把+2 的处理做的太勉强。
程序过大,不够精简,无用文字太多。
学****耐心与细心不足,如sanf等函数用的不好,有时同样的问题多次犯,给实验课老师带来很大的麻烦。这说
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