全科医师岗位培训项目理论 教学计划.doc

全科医师岗位培训项目理论教学计划
培训计划
章节目录
理论培训学时
第一部分
全科医学基础
34
第二部分
社区技能
97
第三部分
全科医疗
142
第四部分
社区保健与康复
40
第五部分
社区预防
23
合计
336
培训大纲
第一部分全科医学基础 34学时
[培训目标]
理论培训:
了解我国社区卫生服务的发展历程和特点,了解我国医疗体制改革的相关背景。
熟悉全科医师的工作职责。
掌握社区的概念、基本类型与要素;社区卫生服务机构种类与设置;社区卫生服务的主要内容与功能。
掌握全科医学定义、学科特点。
掌握全科医疗定义与关注中心;与专科医疗的区别;全科医疗的基本特征。
掌握全科医师的素质、角色、历史使命和任务。
掌握全科医师以人为本的临床诊疗模式与应诊内容和临床思维特点。
掌握全科医师对慢性病的管理框架;病人管理原则和内容;病人教育内容与方式;遵医行为的影响因素,改善遵医行为的策略。
掌握家庭对健康和疾病的影响;家庭类型和功能;家庭生活阶段;家系图。
掌握以社区为基础提供全科医疗服务的含义;COPG的概念、实施的三要素和基本步骤。
熟悉三级预防的概念;全科医疗常用的预防措施。
熟悉社区卫生服务的团队合作网络;转诊和会诊中全科医师的责任。
熟悉全科医疗的健康档案的主要内容。
熟悉全科医疗目标管理的内容;确定优先目标的原则;全科医疗质量管理的衡量;全科医疗质量管理的三个方面。
熟悉全科医疗评价的主要内容;全科医疗资源管理的主要方面。
熟悉全科医疗医患关系的信托模型;患者的基本权利和义务;全科医疗中的伦理学原则。
技能培训:
掌握社区居民健康档案的建立与动态管理方法;医疗人际关系的沟通技巧。
掌握个人及社区健康档案的内容、书写与管理规范;社区卫生服务信息系统及其管理程序;家系图绘制与分析;医患沟通技巧;双向转诊的流程。
[培训计划]
目录
理论培训(学时)
课后习题
全科医学基础(一)相关政策背景解读

1

1

1
,坚持社区卫生服务正确方向
1

1

1
ü
全科医学基础(二)社区卫生服务概述

1

1

2

2

2

2
全科医学基础(三)全科医学概述

1

1

2

1

3

2

1

1

2

1

1

2
全科医学基础
共计
34

、法规
;家庭生活周期的划分及常见健康问题;
;
第二部分社区技能 97学时
目录
理论学时
(一)常见症状的诊断与鉴别
62
(二)体格检查
5
(三)常用实验室检查知识
9
(四)常用影像学知识
16
(五)常用心电图知识
5
合计
97
常见症状的诊断与鉴别
[培训目标]
理论培训
掌握社区二十种常见症状(发热、咳嗽、咯血、胸痛、呼吸困难、急性腹痛、慢性腹痛、呕吐、腹泻、呕血与便血、黄疸、水肿、少尿和多尿、尿频、尿急、尿痛、贫血、头痛、精神症状、意识障碍、紫绀、心悸)的临床特点、病史采集要点。熟悉常见疾病的鉴别要点。
熟悉各类症状的发病机理、常见病因。
技能培训
熟悉各类症状的病史采集方法,问诊技巧。
[培训计划]
目录
理论培训
(学时)
社区技能(一)常见症状的诊断与鉴别
备注:
每个症状的学习分为三个部分,第一部分是症状的理论知识学习;第二部分是老师的病例讲解;第三部分是学员的闯关练习。

理论知识
2
病例讨论
1
闯关练习
1

3

3

3

3

4

3

3

3

3

3

3

3