下载此文档

《荒地》教学设计.doc


文档分类:办公文档 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【《荒地》教学设计 】是由【jimilu】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《荒地》教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。第1页《荒地》教学设计 教学目标1、认识8个生字,会写4个字,并能按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字形体美。认识一个新部件。2、体会本课新词,学着积累和运用新词。能正确、流利有感情地朗读儿歌。3、明白光说不做,将一事无成的道理。教学准备教师:准备的生字卡片、范读录音带,有条件的可准备多媒体课件。学生:1、在美术课上,老师指导学生做动物头饰。2、了解公鸡、鸭子、兔子、猴子的生活****惯。3、教学重点:让学生认识8个生字,会写4个字。能正确、流利、有感情地诵读儿歌。建议本课用一课时教学设计一、以动画片的形式让学生初步感知课文内容二、解读课题,质疑导入1、出示课题:谁能说说“荒地”是什么意思?2、想知道地荒着的原因吗?那就赶快打开书读读《荒地》这首儿歌吧!三、初读儿歌,整体感知第2页自读儿歌,不认识的字可以用借助汉语拼音。请教同学和老师等办法读准字音。四、由扶到放,认读生字课件出示带拼音的生字词,学生认读,教师及时纠正学生没读准的字音。五、先描后临,指导写字描仿;临写;背着写。(在写时,应让学生看清楚每画所占的位置.)六、感情朗读,体会感悟1、出示围绕’商量“一词设计的三个问题,让学生轻声读课文后汇报:你读懂了什么?没读懂什么?教师引导学生汇报、交流,相机指导。2、学了这首儿歌,你有什么收获?引导学生明白“光说不做,将一事无成”的道理。3、戴头饰,分角色有感情地朗读课文。4、指导学生表演。5、讨论交流:你有什么方法使这块地不荒?小动物们明白自己的不足之处之后,将如何处理这块荒地?七、拓展迁移,激励创新听老师讲故事《猴哥猴弟种玉米》。对结尾进行改编,讲给同组的小伙伴听听。

《荒地》教学设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人jimilu
  • 文件大小11 KB
  • 时间2023-05-26