初三化学基础实验专项训练(有答案).doc

初三化学专项训练--基础实验题
一、走进化学实验室—熟悉各仪器的使用方法
1、各种常见仪器:
试管烧杯酒精灯漏斗滴管集气瓶水槽铁架台
(1)固体药品的取用:①存放:广口瓶。
②取用:粉状药品—药匙或纸槽(一倾二送三直立)
块状—镊子(一横二放三慢滑)
(2)液体药品的取用:①存放:细口瓶。
②取用:瓶塞倒放;标签朝手心;口对口紧挨着慢倒;试管略倾斜
(3)量筒:①无“ 0”刻度;②正确读数:视线与凹液面下端平视(否则俯大仰小)
(4)酒精灯:①注意事项:禁止向燃着的酒精灯添加酒精;禁止“灯对灯”点燃酒精灯;必须用灯帽熄灭酒精灯,禁止用嘴吹。
②火焰分三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)对物质加热用外焰
(5)给物质加热的方法:
①对液体加热:试管外壁保持干燥,试管中液体不超过试管1/3,试管口向上与桌面成45°,先预热再加热,加热用外焰,试管口不可对人。
②对固体加热:试管外壁保持干燥,试管口略下倾,先预热再加热,加热用外焰。
(6)玻璃仪器洗涤干净的标准:仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。
(7)①可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙
②可间接加热的仪器:烧杯、烧瓶③不能加热的仪器:量筒、集气瓶
(8)取用药品时做到:口不尝、手不摸、鼻不闻(闻的方法:扇闻)
未说明药品用量时:液体一般取1~2毫升,固体只需盖满试管低部即可。
(9)仪器的分类:
直接——试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
反应容器加热间接——烧杯、锥形瓶、烧瓶
不能加热——量筒、水槽
称质量——托盘天平
计算仪器量体温——量筒
测温度——温度计
漏斗
分离仪器 洗气瓶、干燥管
仪药匙、镊子
器取用试剂胶头滴管
的 取用存放仪器固体——广口瓶
分存放仪器液体——细口瓶
类气体——集气瓶
加热仪器——酒精灯、铁架台(铁夹和铁圈)
辅助仪器仪器连接——玻璃导管、橡胶管
其他仪器——水槽、试管夹、试管架、试管刷、长颈漏斗、石棉网
2、多功能瓶
(1)、洗气瓶(图①)
多功能瓶作为洗气瓶来使用时,气体要从长导管进入,从短导管中出去。洗气瓶一般用来检验气体(如二氧化碳)、干燥气体(如混有水蒸气的气体)、吸收气体(如二氧化硫)或除去气体中的杂质(如HCl气体等)
检验气体:检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水。
干燥气体:试剂一般是浓硫酸。注意:浓硫酸不能干燥NH3等碱性气体。
吸收气体或除去气体中的杂质:
①对于SO2、CO2等气体,可以使用NaOH溶液吸收(最好不用Ca(OH)2溶液)
②对于混在CO2中的HCl气体,不可用NaOH溶液吸收,可用NaHCO3溶液来吸收。
(2)、向上排空气取气瓶(图②)
使用条件:收集的气体的密度大于空气密度(组成气体的分子的相对分子质量大于29),并且气体不与空气中的各成分反应。
规则:长进短出。
常见实例:O2、CO2、NO2
利用该装置收集有毒或者有污染气体,可以方便地进行尾气处理,以免气体逸出污染空气。
(3)、向下排空气取气瓶
使用条件:收集的气体的密度小于空气密度(组成气体的分子的相对分子质量小于29),并且气体不与空气中的各成分反应。
规则:短进长出。
常见实例:H2、NH3
(4)、排水集气瓶
使用条件:①气体不溶或难溶于水;②气体不与水反应;③对于部分气体来说,密度与空气密度接近,无法用排空气法收集。
规则:短进长出。
常见实例:O2、H2、NO
(5)、排水量气瓶
使用条件:同“(4)”
规则:短进长出。
如果忽略导管内的水,量筒内水的体积就是进入集气瓶中气体的体积
二、掌握 6 个基础实验:
蜡烛的燃烧现象的探究
红磷燃烧测定空气组成
实验室制取氧气的三种方法
铁丝、镁条燃烧实验
电解水测定水的组成
水的净化(过滤、蒸馏)
实验室制取二氧化碳
实验室制取氢气
3种还原性物质还原氧化物(CuO或FeO)
1、蜡烛的燃烧现象的探究
(1)蜡烛火焰分为三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)
(2)蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。
(3) 蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳
同步训练::
①如右图所示,仔细观察烧杯壁上有什么现象发生。片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,振荡,又有什么现象发生?
②熄灭蜡烛观察有什么现象发生,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,如图所示,蜡烛能否重新燃烧?
2、红磷燃烧测定空气组成
P和O2反应的现象是:发出黄白色的火焰,放出热量,冒白烟,生成白色固体。(用于发令枪)
空气的组成:氮气(78%)、氧气(21%)、稀有气体(%)、二氧化碳(%)、其他气体及杂质(