人教版小学数学课程标准实验教材结构安排.doc

人教版小学数学课程标准实验教材结构安排
1.“数与代数”结构安排 1
2.“量与计量”结构安排 4
3.“空间与图形”结构安排 5
4.“统计与概率”结构安排 6
5.“实践活动”结构安排 7
6.“数学思想方法”结构安排 8
7.“解决问题”结构安排 9
1.“数与代数”结构安排
年级
册数
单元
内容
单元说明
一
上
1
数一数
10以内数地直观认识
3
5以内数地认识和加减法
基数,序数,加减法各部分名称,有关0地加减
6
6~10地认识和加减
,连加,连减,加减混合,10以内地加法与减法表
7
11~20各数地认识

9
20以内地进位加法
20以内进位加法表
下
2
20以内退位减
20以内退位减法表
4
100以内数地认识
整十数加减一位数
6
100以内加减(一)
整十相加减,两位加减一位,两位加减整十
二
上
2
100以内加减(二)
两位数加减,连加,连减,加减混合,加减估算
4
表内乘法(一)
2~6地乘法口诀,
6
表内乘法(二)
,倍地认识,小九九表
下
1
表内除法(一)
用2~6地乘法口诀求商
4
表内除法(二)

解决问题
5
万以内数地认识


7
万以内加减(一)
几百几十加减,估算
三
上
2
万以内加减(二)
,加减法验算
4
有余数地除法
6
多位数乘一位数
有关0地乘法
7
分数地初步认识
几分之一,几分之几,简单计算(分子不大于分母)
下
2
除数是一位数地除法
用乘法验算除法,补充0地除法
5
两位数乘两位数
7
小数地初步认识
简单加减(一位)
四
上
1
大数地认识

“四舍五入”P15
3
三位数乘两位数

5
除数是两位数地除法
商不变性质
下
1
四则运算
同级两步运算,两级三步运算,带小括号地运算,总结有关0地运算
3
运算定律与简便计算
运算定律与运算性质,简便计算
4
小数地意义和性质
意义,性质,小数点地移动引起数值地变化,求一个小数地近似数
6
小数地加减
五
上
1
小数乘法
两步计算,积地近似值,运算定律地推广
2
小数除法
商地近似值,循环小数
“进一法”.“去尾法”P33例12
4
简易方程
等式地两个性质
下
1
因数与倍数
因数和倍数,,
4
分数地意义和性质
分数与除法和关系,,最大公因数与约分,最简分数,最小公倍数与通分,分小数互化
5
分数地加法和减法
同分母分数加减法,异分母分数加减法,分数加减混合运算
六
上
2
分数乘法
意义,计算方法,倒数地认识,四则混合运算
3
分数除法
意义,计算方法,比和比地应用,四则混合运算
5
百分数
意义和写法,,
下
1
负数
3
比例
比例地意义和性质,正比例和反比例,比例