八年级生物上册 5.4.2 细菌学案（无答案）（新版）新人教版.doc

细菌
课题
细菌
课型
新授
总课时
15
学****目标
描述细菌的形态和结构特征
说出细菌与人类生活的关系
重点
细菌的形态和结构特征
难点
认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术进步起到的重要作用
学法指导
阅读教材,勾画圈点,在书中标记好重点,记忆、同学间互考;
组内合作交流,共同探讨,找到答案,小组代表发言,展示成果。
学****过程
教师活动
复****br/> ?
自主学****自学教材,完成以下内容,并在书中勾画圈点,记忆,同学互考。
1、17世纪后叶,荷兰人( )制作了能放大200-300倍的显微镜,观察了多种微小的生物。从此世人知道了( )的存在。
2、法国科学家( )设计了一个巧妙的实验,证明了肉汤的***是由来自空气中的( )造成的。
3、巴斯德还发现了( )、( ),提出了保存酒和牛奶的( )以及防止( )的方法,后人称他为( )。
4、细菌的种类很多,但是根据细菌外部形态的不同,大致可以分为三类:球形的叫作( );杆形的叫作( );有些弯曲的或呈螺旋形的叫作( )。细菌都是( )的,有些细菌虽然相互连接成团或长链,但是其中每个细菌都是( )的。
5、球菌、杆菌、螺旋菌虽然有不同的形态,但是它们的基本结构是( )的。
6、细菌具有( )、( )、( )等结构,与动植物细胞的主要区别是,细菌虽有( )集中的区域,却没有( )的细胞核。这样的生物称为( )
7、有些细菌的细胞壁外有( ),有些细菌有( )。细菌没有( ),大多数细菌只能利用现成的( )生活,并把有机物分解为简单的( ),它们是生态系统中的( )。
8、细菌是靠( )进行生殖的,也就是一个细菌分裂成( )细菌。分裂完的细菌长大后又能进行分裂。在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次。
合作探究:小组合作探讨,各抒己见,代表发言,展示成果。
细菌的结构有什么特点?细菌能像植物那样自己制造有机物吗?
细菌分布广泛与它们的哪些特点有关?
当咳嗽或打喷嚏时,会把口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以外。联系以前学过的知识,想一想,如果在感冒时对着别人咳嗽、打喷嚏,会对他人带来什么危害?
提问
组织、引导学生的自学活动,使学生对知识形成总体印象
归纳总结:学生谈收获,教师补充。
检测练****br/>1. 细菌的细胞和植物细胞相比没有( )。
A. 细胞质 B. 成形的细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞壁
2. 灭菌是指杀死一定环境中的( )。
A. 所有微生物的细胞、芽孢和孢子 B. 杀死菌类的细胞
C. 杀死菌类的孢子 D. 杀死菌类的芽孢
3. 大量的细菌能使食物迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,主要原因是冰箱环境中( )。