教师优秀论文专辑-江苏梅村高级中学.doc

编辑委员会
主任:朱益民
副主任:华继承
编委:沈志斌王金伟谢富根倪明良张晓东
章建锋张念史新宇许海
主编:许海
副主编:王保卫杨海娟
校对:陆琴刘宝侠
排版:沈莉婕
序言
----传承至贤精髓,熔铸百年辉煌
朱益民
勾吴古都,梅里新城。江苏省梅村高级中学秉承千年吴地文明,“至贤”先行,依托“以人为本”的科学化、人性化管理,师生和谐,追求卓越,成为无锡地区的文化名校。
一个世纪以来,梅中人艰苦创业,与时俱进,屡创辉煌:从剑桥大学的康河柔波到哈佛大学的白色尖塔,从北京大学的未名湖畔到清华、复旦的讲堂,从炮声隆隆的战场到充满希望的千里沃野,从高科技实验室到乡镇企业的车间,无不书写着梅中人的壮丽诗行,铸就了梅中人一生不弃的心灵家园。
学校始终遵循国家的教育方针,适应时代发展的需要,生动地演绎校训。梅中的早期校训是“敏毅诚朴”,梅中现代的校训是“至贤”,学校精神为“敏毅诚朴,至贤至德”,学校始终坚持创新与发展、教书与育人并重,把培养质优德高的多元化人才作为科学发展的精髓和责任。学校被南京大学等全国著名高校誉为“共和国优秀人才的摇篮”,国学大师钱穆,著名的社会活动家、全国人大常委会副委员长孙起孟,著名教育家、新中国教育部第一任社会教育司司长、被誉为“民众教育的保姆”的俞庆棠女士等都是我们的校友。
学校结合自身办学历史和地域文化特点,着重引导学生树立胸怀天下、服务社会的教育观和人才观,将开展吴文化教育、弘扬吴文化精神作为学校文化建设的主要内容。浓郁的文化气息熏陶浸染着每一个梅中人,形成了趋仁向善、奋发向上、建构凝重、气势恢宏、内涵精深、品位高雅的校园文化特色。在治学、治教、治校的过程中,学校注重营造生动活泼的学术氛围,发扬锐意求新的开拓精神,而这本论文集正是近十年学校教学教育管理成就的一个缩影。
雄关漫道育英才,如今迈步已百年。值此学校百年华诞之际,学校决定出版这本教师优秀论文集。内容涉及课题研究、教学思辨、教育探索、文化解析等诸多方面。它既是对过去十年教育教学成果的展示与总结,又是对现今后学者的激励和鞭策,并借此希望通过各届校友宣传梅中,扩大影响,以实现先贤
“把学校有知名度的一流学校”的愿望。
2013年6月
一、课题研究篇 1
《新课程背景下高中教师专业发展的理论与实践研究》结题报告 1
新课标下高中教学有效性的研究 20
浅论问题解决的教学 26
生物学科新型课堂构建的思考与实践 31
在实践中探究,在探究中提升 37
新课程背景下高中物理实验教学研究 43
探索新课程实质实践新课程理念 47
崇尚教研文化建设引领教师专业发展 54
普通中学如何培养学生科技创新能力 58
《运用陶行知创造教育思想引领青年教师专业发展实践研究》实施方案 62
新课标下的情感教学法ABC 72
对社会综合实践活动中教师专业发展的思考 75
探索学生问题优化教育策略提升学校品位 83
唤醒与激励 96
中学化学多媒体教学情况调查分析 101
用DIS数字实验对自感现象的研究和改进 109
学生综合实践活动与青年教师的成长 113
二、教学思辨篇 116
为数学为未来 116
有效教学:既要让学生学会,更要让学生会学 118
“多元的课程互动的平台” 125
回归逻辑起点构建活力课堂 130
写作,让师生一路同行 136
“说长道短”提升思辨能力 140
不同于教材的概念教学 144
高中生哲学素养的培养 149
聚焦师生沟通“漏斗”,破解课堂高效“密码” 153
浅谈“多用电表的原理”的教学处理 158
“微元法”在高中物理教学中的渗透 162
浅析高中化学隐含条件的挖掘和利用 166
浅谈自制教具与中学物理教学效果 170
江苏省“3+2”高考模式下高中物理教学的困惑与思考 176
学陶师陶,在高中历史新课程教学中“浸润”公民意识 179
优化数学课堂结构,打造高效数学课堂 183
数学阅读的内部机制 188
立足课堂探寻体验学****的有效途径 192
常做常新 195
雕琢璞玉润物无声 199
运用多元智能理论,探索古典诗歌教学途径 205
例谈高中数学教学中运算能力的培养 213
中学声学实验教学的突破 219
行动源于思考,而思考源于体验 226
新课程下高中化学教学评价的探索与实践 230
谈谈新课程背景下化学课堂教学的实验探究 236
怎样让作文感情真挚充沛 242
谨防“或”的陷阱 244
数学语言——数学教学中浓墨重彩的一笔 247
智慧催生——历史有效教学的永恒追求 251
让“错误”成为课堂生成的有效资源例谈 258
让“旁批”成为高中数学的点金石 264
挖掘数学新教材****题教学潜在价值的方法研究