小学中年级组教研计划7篇.docx

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多动脑。8、传授科学知识的同时,注重人文精神的渗透。9、注意课外教学资源的利用。10、评价要中肯,不可无限制的夸张,适当的批评不可少。五、教学进度安排:按县小学教研室进度进行小学中年级组教研计划篇5一、指导思想:以新课程理念为指导,以“品牌建设年”为核心,以教师的专业成长为立足点,以课程建设和课堂教学改革的研究为重点,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学****方式变革的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的小学数学自主化教学方法和自主化学****方式。深入开展主题化系列教研活动。提高数学教师整体素质,促进数学教学质量的提高。二、工作重点:扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性。1、继续坚持每周二教研组和备课组活动,采用理论学****座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、课例观摩、课题活动等形式,开展有针对性和实效性的教研活动,不走过场,不摆花架子,真正使教研活动落到实处。2、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、提前一周备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计等要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行、易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的'积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,配合教导处继续实行推门听课、跟踪听课、点评交流,对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学****积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学****信心,提高学****成绩。三、教研目标:1、加强学****数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,积极投身于新课程改革之中。根据“理念、实践与反思”的研究主题,深入开展新课程校本教研活动。2、积极开展新课程教材实验,努力构建开放的、富有活力的课堂教学,倡导自主、合作、探究的学****方式,形成良好的数学学****氛围。3、构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题,鼓励学生敢于向教师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。4、重视“培优补差”工作,充分发挥优生的特长,激发后进生的学****兴趣。5、努力使教研活动有序性、系列化,采用指定与不指定相结合的方式,加强对平时教学工作的交流、研讨,提高全体数学教师教学水平。6、抓好毕业班数学教学工作,以学生素质提高为中心,以问题解决为目标,以强化能力为主线。重点研究数学复****课如何上有效,让教师聚焦到“整理与复****课型的研究。夯实基础,狠抓主干;分段要求,狠抓重点。四、具体措施:1、结合课程改革,深入开展课改研究,开展教研组集体备课的形式,教研组评课的形式,努力提高课堂教学效率。2、深入开展学****实践和理论化活动为一体,做到主题明确,人人参与,研讨氛围浓厚,提高教师们“主题式评课”的能力。3、强化学****勤做摘记,及时了解教学信息,加强教科研研究。深入钻研教材,精心设计教学过程,因材施教,优化课堂教学结构,努力培养学生的创新能力。4、积极参与课题研究活动,以“小学生数学学****方式变革的实践研究”为研究主题,积极开展系列化教研活动。“以点带面”积极发挥高段教研组作用,努力提高教师的课堂教学能力。5、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势,把信息技术与学科进行有机整合,提高教学效率。6、认真开展“培优补差”活动,培养优生自主学****探究性学****的兴趣。对差生要多鼓励多表扬,增强其学****的自信心,激发其学****数学的兴趣。努力提高各年级数学学科的优秀率和及格率。7、精心设计作业形式,合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。8、配合学校教导处开展好第十三届“创新杯”赛课活动。做好以赛促研,以赛促评,提高教师的好课率。五、各月工作安排:三月份:1、教师认真组织检查学生的寒假作业。2、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划。