教师及后备干部考试教育学全真试题以及答案.doc

教师及后备干部考试教育学全真试题以及答案
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分)
( D )的发展。

“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( B )

3.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( B )
A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》
( A )

5.“活到老学到老”是现代教育( C )特点的要求。

( C )

( B )
?nbsp;
:新生儿与青春期,这是身心发展( B )规律的反映。

9.( C )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

、经济、文化发生影响的功能即指( D )

,日本的综合活动时间反映出对( C )在课程中地位的重视。

( A )

( A )

14.“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人)
12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷=24(人),这一做法体现了( C )
D.
因材施教原则
,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是( D )


,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( D )。

“以学生为本”、“让学生自发学****排除对学****者自身的威胁”的教学原则属于( A )


( B )