和程序对话(VB交互函数的使用).doc

和程序对话(VB交互函数的使用)
执教人:南京市人民中学陈莉班级:高一(1)班课型:新授课
教材、学生分析:
这是高一《信息技术》第六章程序设计初步的第四节VB语言基础的第四点交互函数的使用。在这以前学生已经学习了VB的界面设计、算法的描述、常量、变量、标准函数和表达式,通过练习学生已经能够使用标签、文本框控件和Let、Print语句编写简单的程序实现数据的输入和输出。
学生已经发现如果使用文本框输入多个数据,会在界面设计中耗费大量的时间,我们的重点应该放在程序的编写上。而用Let语句给变量赋值,必须在编写程序时就确定变量的值,无法在程序运行时通过人机交互的方式从键盘输入。如果以后想修改某些变量的值,必须重新修改程序,程序缺乏通用性,所以说,赋值语句作用的重点是在运算功能上。若要编写出通用性较强的程序,使程序具有交互性,需要在程序中调用InputBox函数。
教学目标:
认知目标
掌握InputBox、MsgBox函数的格式和功能,会用InputBox函数输入数据和MsgBox函数输出信息。
能力目标
能够独立使用InputBox、MsgBox函数编写程序,使程序具有简单的交互功能。
情感目标
在编写程序的过程中锻练不怕吃苦,勇于探索钻研的精神。
教学重点:
InputBox、MsgBox函数的功能和使用方法
教学难点:
InputBox、MsgBox函数的参数设置
教学过程
教师活动
教学资源使用
学生活动
引入部分
复习巩固
分析例6-4-6,巩固Print语句的用法和特点
和本节课内容关系不大的部分尽量少讲,不能在这里浪费太多的时间
思考
想一想,在这个例子运行过程中有什么不方便的地方(只能计算4和9两个数,如果要计算其它数须在程序中修改,这对用户来说不可行)
呈现改进后的程序(通过输入框输入数据),想一想这样的效果如何,这是用什么方法做的呢?
引出InputBox函数及其用法(删去)
查看代码,发现是InputBox起的作用(在直接引出InputBox函数前先给出代码,让学生自己发现是InputBox函数的作用)
VB实例――计算平方、立方和平方根(例1)
VB实例
VB实例――计算平方、立方和平方根(例2)
学生集体回忆Print的用法
想一想,这个问题怎么解决
接触新知—InputBox
新课部分
(一)InputBox函数
1、格式:
变量=InputBox(提示[,标题][,缺省])
对应例题中的代码解释每个参数的含义
2、练习1:对本例用InputBox改写程序
练习2:用InputBox函数改写求圆的周长和面积的程序(这部分内容删去,留到下节习题课中去练习)
学生作业讲评
针对学生的错误在全班进行强调
学生课堂练习中会出现中英文标点不分的错误,学生还会发现如果点击输入对话框里的“取消”按钮的话程序会报错,有的学生会给缺省数据加引号,这些问题一旦发现要在全班强调。
VB网上课堂――交互函数的使用(Flash课件)
网页学案中给出任务步骤讲解
分析、理解InputBox函数的用法
学生在教师的示范后自己上机操作
要能够发现别人代码中的错误,自己也要引起重视,避免以后自己也发生这种错误。
(二)MsgBox函数
有的同学希望在用户退出程