C语言课程设计报告(学生通讯录管理系统设计).doc

课程设计报告
(本科)
课程:
高级语言程序设计
学号:
1310411031
姓名:
秦钱军
班级:
2013级计算机科学与技术
教师:
冯凤
时间:
2014年1月
计算机科学与技术系
设计名称:
学生通讯录管理系统设计
设计内容、目的与要求:
设计内容:设计一个学生通讯录,学生通讯录数据信息构成内容可自行设计(如:姓名、家庭地址、邮政编码、电话号码等等),通讯录数据类型定义为结构类型。
目的与要求:
设计学生通讯录
:(1)能建立、修改和增减学生通讯录
(2)能够多种方式进行查询
:界面友好,易于操作,采用文件存储数据。
计划与进度安排:
12月20日至12月22日:研究题目的要求及所给条件,综合分析实验应该达到的目标,探讨实验需要使用的方法和解决此问题的实际情况,图书馆查阅相关资料,综合比较;
12月23日至12月25日:设计解题的方法和具体步骤,并进行分步思考,利用主菜单函数menu()将程序模块化,在进行各个模块的设计和制作方案,绘制实验的流程图,再将各个模块综合,将各个函数运用于主函数中,绘制主函数的流程图,综合运用所有的函数;
12月26日至12月31日:查阅书籍,仔细研究书本上的例题,再结合网络资料,结合各方面所得的资料,编写程序,仔细修改程序;
1月1日至1月2日:调试程序,运行程序,再次将程序修改;
1月3日至1月5日:完善程序,仔细填写课程设计报告,再次认真阅读程序并熟悉程序,为验收做最后的准备。
设计过程、步骤(可加页):
整个程序主要使用了结构体类型,结构体类型充当了整个程序的骨架,将各个程序段有机巧妙的结合在一起。例如:
struct student //声明一个结构体类型 struct student
{
long num; //学号
char name[20]; //姓名
int banji; //班级
char tel[11]; //号码
char Email[20]; //邮箱
int sushe; // 宿舍
struct student *next; // next是指针变量,指向结构体变量
};
整个系统必须有一个主函数,为了尽量提高程序的易修改性,且不至于相互干扰,将每一个功能分成不同的模块,用不同的函数来实现,例如在我写的这个程序中,一共用了9个函数,分别是:
主菜单函数 void menu(void);
输入函数 struct student *shuru(void);
输出单个学生信息函数 void shuchu(struct student *s);
输出所有学生信息函数 void findall();
按姓名查找函数 void findname();
按学号查找函数 void findnum();
删除函数 struct student *stushanchu(struct student *stu);
排序函数 void paixu();
主函数 void main(),
这样在整个程序的设计过程中也就一目了然,写起来也相对轻松了不少。
下面是摘自源程序的主函数:
void main() /*主函数*/
{
char a;
menu();
puts("\n您为首次使用本系统,建议您按1开始录入学生信息,");
a=getche();
while(a){
puts("");
switch(a)
{
case'0':goto end;break;
case '1':
puts("\n好了,您可以开始向本系统录入学生通讯录信息了:");
stu=shuru();
system("cls");
menu();
puts("\n学生信息录入完毕,请输入你的选择(0~6):\n");
break;
case '2':findall();puts("\n请输入你的选择(0~6):"); break;
case '3':findname();puts("\n请输入你的选择(0~6):"); break;
case '4':findnum();puts("\n请输入你的选择(0~6):"); break;
case '5':stu=shanchu(stu);puts("\n请输入你的选择(0~6):"); break;
case '6':paixu();puts("\n请输入你的选择(0~6):"); break;


default:puts("输错了!按数字1键录入学生信息吧!"); break;
}
a=getche();