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文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约19页 举报非法文档有奖
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摘要
随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守儿童问题,是我国城乡二元体制的一个衍生物。本文主要以英德市大洞镇苗花管理区的留守儿童在文化教育、心理健康、社会侵害等方面的内容作为调查和分析的重点,发现该管理区的留守儿童普遍存在与父母关系紧张、生理与心理健康欠佳、容易受到社会上的各种侵害等问题。本文主要提出留守儿童问题的严峻性与解决该问题的重要性,有针对性地提出解决留守儿童问题的一些构想与对策,从而更新社会与家长对留守儿童问题的认识,使社会及广大家长广泛关注留守儿童。
关键词:留守儿童文化教育心理健康社会暴力
1 前言 5
2 调查的基本情况 5
3 留守儿童的现状浅析 5
留守儿童生活现状 5
留守儿童的学****态度与学****目的分析 7
留守儿童心理及身体健康状况 8
留守儿童日常娱乐状况 9
被侵害与侵害并存 10
4 苗花区留守儿童存在的问题 11
学****普遍较差 11
亲情缺失 11
心理存在偏差 12
道德行为及人格不完整 12
存在违规违法现象 13
存在各种安全隐患 13
监护不力,九年义务教育难以保证 13
5 留守儿童存在问题的成因浅析 14
缺乏父母关爱和家庭教育 14
代沟严重,管理及教育不到位 14
学校管理不力,家庭与学校之间沟通不够 15
社会对留守儿童关注不够 15
6 解决留守儿童问题的建议 15
要充分发挥家庭的监护作用和引导作用 16
政府应该加大教育投资,兴建更多的农民工子女学校 16
加强沟通交流,形成学校教育与家庭教育的合力 17
加大社会各界的支持力度 17
因地制宜、有针对性地进行工作 18
改革户籍制度 18
7 总结 19
参考文献 20
1 前言
近年来,随着我国城市化、工业化的进程加快,以及农村青壮年人口外出就业的数量不断增加,在中国广大的农村中产生了一个特殊未成年群体:农村留守儿童。留守儿童,是指其父母一方或双方在外打工而被留在家乡,并需要其他亲人照顾,年龄在十六岁以下的儿童。即没有能够跟随外出务工的父母前往城市接受教育,而是被留在家里,在当地农村上学的农村流动人口的子女。[1] 孩童时期是人的身体发育、性格养成、知识积累的关键时期,缺乏父母关爱与呵护的留守儿童,由于没有得到正确的教育和引导,他们极易在心理、生理、人生观、价值观等方面产生很多偏差性的问题。在苗花管理区的留守儿童群中,甚至越来越多的留守儿童走上了犯罪的道路。虽然国家在近几年加大了对留守儿童的关注力,也出台并实施了一系列的有效政策与措施,加强文化与心理的教育与引导力度、保护留守儿童的合法权益等以改善留守儿童的现状,但农村留守儿童问题已经覆盖了整个社会,而且留守儿童的数量持续增长的趋势。据新华网发布的全国妇联的最新研究报告给出的最新数据指出:目前全国农村留守儿童约有5800万人。[2] 因此,在留守儿童中所出现的一系列问题,无论是新出现的还是已有的,均亟待解决。
二、江西省新干县农村留守儿童的生活状况及教育情况
(一)留守儿童数量多,比例大
[3]新干县总人口305844万,每年外出务工人数46683人,据调查统计,全县134个行政村,村村都有留守儿童,全县儿童数为46021人,其中留守儿童9664人,占全县儿童总数的21%,其中河西的三湖、荷浦比例最高,三湖镇留守儿童占当地儿童的90%,县城附近的金川镇仅占
4%。在这些留守儿童中,0—3岁婴儿占12%,3—6岁学龄前儿童占24%,小学生占36%,初中生占24%,高中生占4%,
(二)留守儿童监护弱化
调查显示,留守儿童父母外出情况分为三种:一种是父亲外出打工,母亲留守在家占25%;第二种是父亲留守在家,母亲外出打工占18%;第三种是父母双方均外出打工占57%。父母外出,留守儿童托付给临时监护人,留守儿童监护以隔代监护为主,%由爷爷奶奶或外公外婆隔代监护,20%由父或母其中一方照顾,5%寄养在亲戚家里,%在学校住宿,%自己独立生活。综合起来,留守儿童监护大概有四种:一种是隔代监护,监护人为祖父母或外祖父母;第二种监护方式是上辈监护,监护人为父亲或母亲一方以及伯父、伯母、叔叔、婶婶、姨父、姨母、姑父、姑母等亲戚;第三种是同辈监护,监护人为哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫等,最后一种是自我监护,实际上就是监护缺失。
(三)留守儿童生活自理能力较强,能够做一些力所能力的事,但留守儿童生活条件较差,生活水平较

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  • 时间2015-04-16