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《伸出我们的双手》.ppt

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口语交际****作
生活中很多时候需要我们伸出双手,献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方,我们可以为他们指路;腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信,我们替他把信邮出去……
不论是在校内还是校外,我们都有好多机会帮助别人。想一想,你周围有需要帮助的人吗?你打算怎样帮助他们呢?把你的想法和大家交流一下,好吗?在口语交际的基础上,以《伸出我们的双手》为题,完成一篇****作。
要求:叙述流畅,条理清楚
字迹清晰,尽量少涂改
融入自己的真实情感
一、情境创设
你们帮助过别人吗?
雷锋出差一千里,好事做了一火车。
想一想,回忆你曾经历过的助乐为乐的事情
,他们是( )、( )、( )、( )………
,有一个人是让我印象最深的。我当时帮助他(她)是因为( ),事后我感到( ),所以我想把这件事写下来。
二、技法指导
技法1:交代事情的来龙去脉。
技法2:用心助人,以情动人。
技法1:交代事情的来龙去脉
来龙去脉:交代事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果
伸出我们的双手
生活中很多时候需要我们伸出双手,献上一份爱心。
星期天,妈妈叫我出去买东西,我拿着钱高高兴兴地走出了家门。在回来的路上,我看见了前面有一位老奶奶,手里拿着一大包东西急急忙忙地走着,显得很吃力。我急忙快跑几步,站在老奶奶面前说:“老奶奶,我帮你拿着吧!”老奶奶高兴地说:“真是懂事的孩子!我家就在前面那幢楼。”我接过老奶奶手中拿的东西,帮她送回了家。进了家门奶奶就说:“谢谢你了小朋友,你快回家吧!”我边说“不用谢!”边下楼,快乐得像小鸟一样回到了家。
总而言之,我们人与人之间,只要每个人伸出我们的双手,奉献自己的爱心,明天就会变得更加美好。
文中六要素
时间:
地点:
人物:
起因:
经过:
结果:
回家的路上
我和老奶奶
老奶奶提东西很吃力
我帮老奶奶提东西,并送回家
帮助了老奶奶,我非常高兴
星期天
想一想
如果你们要写《伸出我们的双手》,你们觉得应该怎样写(怎样交代事情的来龙去脉)?
时间、地点、人物、
起因、经过、结果
( )这件事。
( ),是在( )发生的。
( ),事情的经过是( ),事情的结果是( )。

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