专业技术人员继续教育.doc

1
    当专业技术人员在处理熟悉的事件,且拥有足够的资源、时间和经验来控制住局面的时候,很多还是会感受到来自工作的压力。
答:  正确      错误
2
    从主观因素来看,职业压力的最终根源在于个体处理事件的方法不够得当,无法很好地控制事态的发展。
答:  正确      错误
3
    开展继续教育的目的,就是通过继续教育活动,促使专业技术人员紧跟我国当前经济社会发展形势和科技发展前沿,不断进行新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容的创新等。
答:  正确      错误
4
    职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是***的教育活动,是终身学****体系的重要组成部分。
答:  正确      错误
5
    用几天以至两三周时间讲一门课程,一天可讲四五个小时或更长一点。这是高强度的灌输传授,当时不可能完全消化。
答:  正确      错误
6
    职业生涯中期,此阶段的培训主要以帮助专业技术人员达到阶段性的职业发展目标为目的。根据能力测评的结果,对专业技术人员欠缺的知识提供补充培训,对处于不同阶段、不同地位的专业技术人员提供相应的能力提升培训。
答:  正确      错误
7
    脱产学****的弊端是远离组织和岗位实际,专业技术人员学****完成后需要再次适应组织。
答:  正确      错误
8
    资格认证继续教育是指专业技术人员工作一段时间后根据任职岗位资格和发展需要参加的专升本、研究生(硕士和博士)、进修班等进行一定年限的学****按照规定完成相关学业,获得国家认可的学历。
答:  正确      错误
9
    现代社会,社会分工深入,科技迅速发展,知识总量激增,应用周期缩短,半衰率加速,从而导致了社会产业结构、技术结构、职业结构等随之发生变化。
答:  正确      错误
10
    在继续教育发展中期,其研究活动是零散的、不系统的,只有极少数社会科学工作者从事此项研究。
答:  正确      错误

序号
单项选择题(共25题,50分)
1
    继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力是:( )
答:  
     
   
 
     
2
    职业生涯规划是一个动态的过程,其最基础的工作是:( )
答:  
     
     
     
3
    社会主义职业道德的核心规范是:( )
答:  
     
     
     
4
    拥有丰富的心智生活,关注人的心灵与渴望,具有理想主义倾向,追求完美等等这是人文素养三个层次中的:( )
答:  
     
     
     
5
    没有学历的获得,更多的是任职培训、认证培训和技能发展教育---这是:( )
答: