上海龙华烈士陵园.doc

上海龙华烈士陵园
建襄小学谢庆
(一)、资源背景
1、基地概况:
上海市龙华烈士陵园建于原国民党“淞沪警备司令部”旧址和龙华公园原址,位于上海市区西南,与华龙古寺毗邻。占地285亩。
龙华烈士陵园建筑的艺术特点是主题、主轴线、立体建筑的融合,以及“过去”、“现在”、“未来”的交替。红岩石、纪念广场、纪念碑、纪念馆、无名烈士陵等一系列建筑井然有序地坐落在陵园的南北主轴线上。龙华烈士陵园有其庄重大器、中西合璧、富有时代气息的建筑风格,成为上海标志性纪念建筑。
2、项目内容:
上海龙华烈士陵园建有革命纪念馆、遗址、烈士墓、就义地及地下通道等纪念地,专门为学生开设革命烈士的知识讲座,陈列和展出了上海地区自1840年以来为中国的独立、自由、解放和革命事业而献身的235名革命先烈、革命先驱的英雄事迹。并且不时组织策划各类学生参加祭扫先烈、成长仪式等活动,是学生进爱国主义教育的理想场所。
3、相关信息:
地址:上海市龙华西路180号邮编:200232
联系电话:64685995     
网站地址:
陵园开园时间:6:00--17:00(16:30停止售票,全年开放)
纪念馆开馆时间:9:00--16:30(16:00停止进馆,周一闭馆)
公共交通:
41路、44路、56路、73路、92路、104路、111路、824路、864路、龙吴线、龙莘线、轨道轨道交通一号线等,交通十分便利。
票价:
对未成年人免费开放,并免费为青少年举行18岁***仪式、入团(队)仪式等提供整套服务。
(二)、主题与学科
活动主题:红五月,踏着烈士的足迹
适合年级:三年级学生
适合人数:200人左右
学科对接: 相关学科
(1) 品社学科: 二年级第二学期《在烈士墓前》课文
(2) 语文学科: 《我的爸爸》、《刘胡兰》、《大雪山》(原人民教育出版社出版的小学语文S版本)
(3) 音乐学科: 《中国少年先锋队队歌》、《红星闪闪》、《五月的鲜花》
(4) 校园网站:相关页面。
(三)、活动建议
1、学****目标
(1)学生通过开展参观、访问、学科渗透、成长仪式等多种活动,了解龙华烈士陵园和革命英雄的事迹。
(2)学会搜集、整理、运用多种方法查找与龙华烈士陵园相关的资料, 多渠道深入了解和认识龙陵,培养小组合作学****的能力;
(3)、开展“今年我十岁”——三年级成长仪式活动,培养并展示学生多方面的综合能力。让学生从小树立远大理想,懂得幸福生活来之不易,珍惜今天拥有的一切。
2、学****任务
内容
时间
地点
项目一
前期准备
6课时
学校
项目二
参观上海龙华烈士陵
1课时
龙华烈士陵园
开展“今年我十岁”——三年级成长仪式
1课时
:
项目一: 前期准备
相关资源
内容与要求
活动建议
1、利用品社课,学****在烈士墓前》课文
学生初步了解上海烈士陵园。
以“龙华纪念馆、纪念雕塑、革命遗志、烈士墓区”四个方面为主线,学生收集相关材料,通过品社课,进行交流,初步了解龙华烈士陵园。
2、利用阅读课
1、利用阅读课进行《我的爸爸》《刘胡兰》
学****五篇革命题材的文章、革命诗词
1、了解1——2个英雄事迹;
2、学会吟诵1——2首革命诗词
、《大雪山》、《草帽计》、《小交通员》拓展学****了解革命烈士为国捐躯的感人事迹。(见附件1)
2、学生登陆国家基础教育资源网免费下载的百部爱国主义教育影片,选择观看一、二部革命影片,并撰写观后感,重温革命影片感人肺腑的画面,感受伟大的革命精神。
推荐网站:
3、召开革命故事会,学生讲述烈士的事迹。
革命诗词(《囚歌》、《我的自白书》、《长征七律》)学****吟诵,缅怀先烈,增进对革命烈士的崇敬之情。
(见附件2)
3、学唱革命歌曲
学唱革命歌曲,为召开年级主体活动奠定基础。
在音乐课上,学生学唱《红五月》、《歌唱二小放牛郎》、《中国少年先锋队队歌》等革命经典歌曲。
4、登陆校园网站,祭扫革命先烈

通过校园网络的页面,学生为烈士敬献鲜花。
通过三年级电脑课,组织学生登陆网站进行祭扫。
网址:无名烈士祭扫网址:
其他烈士祭扫网址:
5、三年级“今年我十岁——成长仪式”主题集会前期准备
学生通过各种形式积极开展“成长仪式”主题集会的筹备、彩排工作
1、召开筹备委员会负责人会议,分工明确职责。
2、年级组撰写《告家长书》,让家长了解此项活动的意义,以及在学生不知情的情况下,为自己的孩子写一封信,作为生日礼物,在成长仪式上赠与学生。
3、学生书信一封信,感谢父母十年的辛勤养育,回顾十年的成长历程。
4、利用午会课、活动课,进行基本少先