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论大学英语教学对四六级考试的持续性和必要性
摘要:大学英语四级考试,是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻实行,对大学生的英语能力进行客观,准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量而服务。
关键词:英语四级考试;大学英语课堂;联系;影响

英语教学是学生文化素质教育的重要课程之一,大学英语四级考试是中国最高教育行政主管部门组织的一项全国统一考试,在教育界具有很高的权威性,从四级考试推行至今,越来越多的高校都加强对英语教学的重视,也有越来越多的学生加入到英语学****的行列中来。从某方面来看,四级考试在激发学生和老师教学积极性方面,确实起到了很大的作用。然而,它的负面作用也不容小觑。所以说,大学英语四级考试应该进一步完善其考试内容和考试形式。如何让四级考试最大限度地发挥他对于大学英语课堂的正面作用,削弱其负面影响,是大学英语教学研究的一个重点的方向。如何通过大学英语课堂中的学****掌握更多有关四级考试的应试能力与技巧,以及顺利的通过考试,本文将浅析大学英语课堂的现状,以及英语四级考试对大学英语课堂产生怎样的影响,并概述英语教学应当如何发展。



当代大学英语课堂虽然不断在革新,但实际上,但许多高校还沿用原来的旧式大学英语教学模式,使用着枯燥无趣的教学方法。或许就是这传统的教学方式大大的降低了学生们学****的积极性,使得大家只重视最后期末考试的通过与否,完全忽略对英语学****的过程以及对英语这个交流工具的掌握。从刚刚接触英语直到大学,学生们对于英语学****一直被灌输的思想都是死记硬背、生搬硬套,所以不难理解在大学英语课堂中会出现沉默死板的课堂氛围,上课积极主动发言的同学屈指可数,甚至英语期末考试中出现高挂科率的现象。

虽然大学英语四级考试是在校大学生们最重要的学****任务之一,而且现在社会上许多有点知名的公司或者国有企业对大学应届毕业生都会有是否通过四级这一要求,没达到的,可能就一票否决了。但参考本校的一份四级英语通过率的统计数据来看,如今的四级通过率通过率不仅低,而且逐年在下降,一次性通过四级考试的更是寥寥无几,更不必提上升了一个等级的英语六级,由此可见,在硬性要求下大学生对待英语四级考试仍然不是那么的重视,对待英语的学****不是那么上心,在英语学****方面态度十分消极。



大学英语四级考试在某些方面上促进了学生们在英语课堂中的学****积极性,同时也促使很多高校在英语教学方面加大了重视,为鼓励学生努力学****将学位证与四级考试挂钩。因此,学生们在四级考试机制的推动下,会在英语课堂中更加专注的学****同时学校为了提高教学质量,在英语教学方面花费资金,开设了环境良好的外语实践中心,进行外语实践教学,而且在英语听力课堂中加入四级新闻听力考试内容,进行日常英语新闻听力训练,让同学们通过日常的英语课堂训练,提高四级考试的应试技巧,由此看来四级考试对英语教学起了积极的推动作用。

但是随着社会对四