南京工业职业技术学院.doc

南京工业职业技术学院
实训教学大纲
课程名称:电工电子基本技能实训
总学时数: 3 周 84 学时
适用专业: 机电类专业
课程类型: 公共基础课程
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技术平台课程
专业方向课程

教学形式: 理论教学
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实践教学
理论与实践结合
制订单位:电工电子教研室
教研室主任: 蔡大华
系(部)主任: 付大梅
一、课程的性质
电工电子基本技能实训是机电类专业一门重要的技术平台综合实训课程,是根据高职教育培养人才目标,紧密结合国家职业技能培训考核纲要,把实践教学与生产实践紧密相结合而安排的重要的实践性教学环节,是我院实行工学结合的教学考核形式中的必修课。
二、课程任务
培养学生职业素质、增强学生安全用电知识,具备查阅收集资料、了解产品或工具,使学生通过综合实训完成项目整个工作过程指导学生制定计划、文件记录和自我检测的能力,培养团队工作的能力,学生经历综合实训完整的工作过程,掌握电工电子操作及常用电气软件autocad、protel
的应用能力。
三、课程目标
知识与能力
电工电子综合实训是紧密结合我院专业教学课程培养目标及职业能力培养考核目标而开设的专业基本技术能力训练课,本课程的任务是:
(1)学****掌握电工技术人员实践安全用电常识,电工安全用电操作规程及电气设备安全检修等工作规程。
(2)常用电子元器件、新特电子元器件的识别与检测,常用低压电器及电子器件选型能力,现代焊接技术。
(3)应用autocad、protel软件设计电气线路能力。
(4)掌握电子焊接组装工艺、整机功能调试。
(5)通过专业基本技能的实践训练,培养学生作为职业技术人员所应具备工程实践素质与技能,提高学生理论联系实际、分析解决问题以及开发创新等的基本工程实践能力。

实训过程要求按照企业的要求来规范自己的行为,工具、附件、仪器设备摆放规范。独立完成工作,不允许串岗、大声喧哗,不得抄袭各种作业文件和记录,若作业记录不齐全,将无实训成绩。在小组讨论时,要积极发言,提出自己的见解和方案。
通过实际项目(比如数字万用表)的安装与调试实训,了解数字万用表的特点,熟悉装配数字万用表的基本工艺过程,掌握基本的装配技艺,学****整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。
在实训的过程中感受实际的职场氛围,感受理论与实践的结合效果,感受手脑并用的必要性,感受电子工艺技术的实际应用,感受电子工艺领域的技术创新,感受电子工艺操作过程的技巧。
实训指导每个班由两个老师指导,并做好时间上的安排,保证实训场所有老师在场。

根据学生参与每一项工作任务情况和按时、全面、独立地成完成项目各项任务,完成的作业文件和记录;学生参与工作的热情、工作的态度、与人沟通、独立思考、勇于发言,综合分析问题和解决问题的能力;学生安全意识、卫生状态、出勤率等。
四、课程内容标准

根据电工电子基本技能的实训要求确定综合实训的项目产品课题如下:
(1)户内多路电源控制箱
(2)指针式万用表
(3)数字万用表
(4)无线音频接收器
(5)电平指示电路
(6)光控开关和报警电路
(7)无触点自动充电器

项目1 项目总体方案设计
项目过程讨论记录、项目原理图、项