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苏教版二年级数学《把两个数量摆成同样多》.ppt

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文档列表 文档介绍

苏教版二年级数学上册
解决实际问题
把两个数量摆成同样多
教学目标
1、学****借助直观图解决把两种不一样多的物品变成“同样多”。
2、经历观察、操作、验证的数学过程,形成利用几何图形解决问题的策略。使学生知道可以用不同的方法解决问题,体会解决问题策略的多样性,提高解决问题的能力。
3、激发学生学****数学兴趣和欲望,体验成功的乐趣,培养自信心
一、复****旧知。
上面哪种动物多?多多少?
多3只
再画( ) 就和同样多。
3
比少( )个。
比多( )个。
3
3
和苹果同样多的部分
比苹果多的部分
8 - 5 = 3(个)
你能把姐姐和弟弟的
苹果摆成一样多吗?
1. 我们班要拔河比赛,愿意参加吗?一队10人,二队6人,行吗?为什么?你有办法让他们公平了吗?
创设情境,导入新课
2. 你们喜欢玩串珠吗?今天就来研究关于串珠的数学问题
二、探究新知。
小军比芳芳少穿多少个?
芳芳比小军多穿多少个?
两人的彩珠相差多少个?
12 - 8 = 4(个)
小军
芳芳
小军再穿
4个彩珠
小军
芳芳
小军
芳芳
芳芳去掉
4个彩珠
拿出芳芳2个
彩珠给小军

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二年级上册数学课件－1.3《把两个数量摆成同样多的实际问题》苏教版

二年级数学把两个数量摆成同样多的实际问题

苏教版二年级《把两个数量摆成同样多的实际问题》课件

苏教版-把两个数量摆成同样多的实际问题

苏教版-把两个数量摆成同样多的实际问题1

把两个数量摆成同样多的数学问题

苏教版二年级数学上册1.2 把两个数量摆成同样多的实际

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