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环境问题的圆桌对话案例研究 PPT课件.ppt

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文档列表 文档介绍

北京师范大学环境圆桌对话案例研究
汇报提纲
第一部分
第二部分
第三部分
校园环境圆桌对话模式介绍
北京师范大学校园环境圆桌对话实践
总结分析和展望
第一部分: 校园环境圆桌对话模式介绍
模式概念介绍
对话意义与目的
对话流程设计
1
2
3
校园社区:
校园作为在校学生长期居住的场所,为学生居民的正常生活和学****提供必要环境。因此把校园固定的地理区域范围内以学生居住环境为主体,行使学校功能,具备校园规范的区域,称为校园社区。
校园环境圆桌对话:
指一种建立在校方、相关单位、学生居民三方之间,以自愿参与、平等对话为原则,针对校园环境问题进行交流的机制。
模式概念介绍
对话目的与意义
对话目的
对话意义
对校方
对学生方
倾听广大学生的意见,为学校制定相关政策提供依据和建议
保障学生居民对校园环境的知情权、参与权、表达权和监督权
促进学校建设绿色大学
解决校园环境问题
将圆桌对话模式
引入校园
自愿参与
平等对话
校园信息公开制度的完善
推动学生参与式管理
对话流程设计
校园环境问题
话题
学生调研
提出问题
校方
回应
自由讨论
平等对话
会议总结
达成共识
第二部分: 北京师范大学校园环境圆桌对话
各方代表邀请
宣传和策划制订
校方代表邀请
学生代表邀请、培训
宣传
张黎娜
戴婧
代云容
姜慧莲
许乃中
王玮
策划制订
Bell第四小组
会前筹备分工
确定会议话题
4
最终确定
会议话题
1
通过BBS、学生访谈收集校园环境的相关问题
3
利用BBS和访谈征求老师和同学的意见
2
小组讨论
初步确定话题
确定会议话题:校园车辆交通问题

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