下载此文档

如何做好临床护理实习带教【PPT课件】.ppt

文档分类：医学/心理学 | 页数：约32页举报非法文档有奖

1/32

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/32 下载此文档

文档列表 文档介绍

护理骨干业务讲座比赛
如何做好临床护理带教
临邑县人民医院心胸外科

带教老师的角色认知
目前临床带教中存在问题
适宜的带教方式与方法
自身的几点体会
内容摘要
带教老师角色认知
对患者而言是治病救人的白衣天使。
对护生而言则是教书育人的兼职老师
带教老师的角色认识
临床带教老师是护生参加工作的启蒙老师,言行举
止都潜移默化地影响着学生,许多学生以老师为榜
样,不仅同老师学技能,而且学做人,一旦护生在
临床实****中染上的不良行为和****惯将很难改正。
业务、技能的指导者
医德医风的引路人
言行规范的示教者
带教老师的角色认知
兼职老师的义务
带作风
带思想
带教老师精炼概括
带工作
带教老师精炼概括
临床带教中存在问题
一、忽视带教工作中对护生护理观念、心态的转变教育,忽视实****生的情绪状态
二、教学方式欠妥,不能适应护生情况的多样性
三、带教老师工作繁忙,学生成为勤杂工
四、安全意识差,指导和督促不足
五、实****生缺乏主动性及积极性, 没有发挥其主导作用
六、实****生的安全意识薄弱
临床带教中存在问题之
二、教学方式欠妥,不能适应护生情况的多样性
一部分教师只注重操作的能力而忽略了理论,使护生只知道做而不知道思考,很多知识知其然不知其所以然。
一部分教师担心护生会出错或觉得动作慢,凡事亲力亲为,使得护生动手机会减少,独立操作能力得不到更好的发挥。
一部分教师在带教中过于刻板,不知变通,教学方式一成不变,不能因人而异、因材施教,使护生的潜能不能更好的发挥。

如何做好临床护理实习带教【PPT课件】来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

如何做好临床护理实习带教【PPT课件】.ppt

如何做好护理临床带教ppt课件

如何做好护理临床带教ppt课件