区分通货膨胀率与货币贬值率的学习探究.doc

区分通货膨胀率与货币贬值率的学习探究.doc区分通货膨胀率与货币贬值率的学****探究
【摘要】我们在日常学****中经常会接触到通货膨胀率及货币贬值率两个方面的计算题,但是由于改革方面因素的影响,我们很难将二者进行区分,混淆现象较为严重,这不仅导致理论知识点的错乱,更会直接引起计算结果与正确答案出现偏差,但是我们通常会在了解到计算错误后,难以真正找寻到错误出处,长此以往,在下次进行这类问题的计算时,还会出现误差。因此,为了能够将二者进行思路清晰的学****及区分,通过计算题将理论知识点进行反映及强化极其必要的。
【关键词】通货膨胀率货币贬值率学****br/> 一、通货膨胀率与货币价值贬值率的区别
(一)本质不同
关于通货膨胀,在我们高中教材中进行了如下概述:通货膨胀,实际上就是在市场经济运行环节,物价上涨现象持续一定期间,相对的人民币的发行量与所需量并不相符,这同样也是引发通货膨胀现象的重点因素之一。因此不难发现,通货膨胀与纸币之间存在着相互影响的关系,而导致这一现象的原因也可能是由于纸币发行量超过标准需求,这就会使得纸币价值稍显劣势,物价上涨是必然的,所以通货膨胀所代表的是年度期间内的纸币需求量与实际发行数量的本质关系,因此其利率也就是超过需求范围的发行纸币的比例数值。
而货币贬值所体现的是货币价值下降的这一现象,导致货币贬值的原因一方面是由于货币本身的价值量受损,另一方面是由于货币供应数量过于庞大,超出可承受范围内,这就使得货币在流通过程中成为另一形式的商品,众所周知物以稀为贵,当数量过多时,价值也就相应下降,价格低下现象在所难免。从现实情况出发可以发现,当出现第二种现象时,剩余部分的货币会在没有干扰的情况下,淡出流动区域,所以货币通常不会发生由于供应量过剩引起的价值下降现象的发生。但是这种情况是具有针对性特点的,如果在这一环节中将纸币与货币进行转换,那么所造成的直接现象也将大不相同,也就是说货币与纸币是存在本质区别的,货币能够自行流动,而纸币却不具有这一特点,因此它是不能够将自身价值保留在一定范围内的。
(二)计算方法不同
我们可以通过课本及上述形容主体获得这样的信息内容:通货膨胀率是需求发行量及多余发行量二者之间的比例值;而货币贬值率则是纸币本身所应体现的价值量化标准与现实需求所体现的价值量化标准之间所产生的不相符差值额,而后再以此为根本,将比值量进行确认。在进行计算时可以通过如下方法进行,例如:假设在某一个年度期间中实际需求纸币数量为15亿元,现实发行数量却达到了18亿元,假定不考虑其他情况,那么这一年度的通货膨胀率的计算就应当为,18亿减去15亿,用得到的数值除以15亿,也就可以得出这一年间的通货膨胀率为20%;货币贬值率的计算方式与上述一致,只是后面除以的是18,得出的货币贬值率四舍五入也就是17%。
二、例题分析
一是假定在某一年度期间的企业商品价值用人民币进行衡量定为60元,如果在下一年该商品的生产率提高了45%,与此同时,货币贬值率达到60%,假定不考虑其他因素,并且因素恒定状态下,在下一年度的企业中该商品的价值计算过程为:第一步需要考虑的是生产率提高的45%,这也就可以推算出下一年间该商品的生产数量,相对的价值量就可以通过原价60元除以得出的单位(1+45%),结果等于41。
第二步,根据题目中所提及的内容,下一年的国币贬值在60%,41元的商品必然会价值