电大《幼儿园课程论》形成性考核册(四次作业).doc

教育部人才培养模式
改革和开放教育试点
幼儿园课程论
形成性考核册
学校名称:
学生姓名:
学生学号:
班级:
姓名:
学号:
得分:
教师签名:
幼儿园课程论作业1
(第1章)
一、填空题(每小题1分,共10分)
“课程”的定义存在诸多分歧,但是将其归类,仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义:课程即、课程即、课程即、课程即。
、和哲学,它们分别主要解决幼儿园课程中、如何教和的问题。
。
:为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作; ,以及应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的。
二、选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案,多选、漏选、错选均不得分。每小题2分,共10分)
,课程通常表现为( )。
A 学****者的经验 B 教学大纲 C课程计划 D教科书
2.“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用人类发展生态学来解释这句话,说明了( )在发挥作用。
A 小系统 B 中间系统 C 外系统 D 大系统
,也叫作( )。
A 生活课程 B经验课程 C活动课程 D 儿童中心课程
( )。
A 蒙台梭利课程 B 瑞吉欧教育方案
C方案教学 D 福禄贝尔的恩物教学
( )
A 非真实性 B积极情绪 C目的导向 D 自由选择
三、名词解释(每小题5分,共20分)

“小系统”


四、简答题(每小题8分,共32分)
?
。
。
?
五、论述题(每小题14分,共28分)
、游戏和教学三者之间的关系的?
。
姓名:
学号:
得分:
教师签名:
幼儿园课程论作业2
(第2章)
一、填空题(每小题1分,共10分)
1、就价值定位而言,目标模式是基于____________哲学思想;在方法论上,目标模式依据的是______________。
2. 泰勒认为,在课程编制中,编制者必须回答四个问题,它们是:________________________________、提供哪些教育经验才能实现这些目标、____________________________、_________________________________。
3、幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向,它___________________、____________________、________________________。
4、在幼儿园课程评价中,最为常见的取向___________________、______________。
二、选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案,多选、漏选、错选均不得分。每小题2分,共10分)
“行为目标之父”的是( )。

,( )反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

?( )
。
。
。
,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设。
4.( )不规定儿童在完成学****活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。

“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了( )的价值取向。


三、名词解释(每小题5分,共20分)




四、简答题(每小题8分,共32分)
。
。
3. 泰勒提出的课程内容