Word图文混排教案.doc

Word图文混排教案
湛江市幼儿师范学校
罗利
章节
第四章第5节
课程内容
Word图文混排
授课人
罗利
授课班级
201201
学前教育专业
课时计划
2课时(90分钟)
授课时间

【教材分析】
Word是office中的一个极为重要的组件,而本节内容又是Word的应用的一个重点,体现了综合使用Word的能力,对于学前教育专业的学生来说,制作板报是一项必须掌握的基本技能,本节内容以任务活动主题驱动教与学的过程,要求学生综合运用Word的基本知识和技能,主动探究完成幼儿园板报制作
【学情分析】
学前教育一年级学生,班上全是女生,她们是在学****了Word基本操作后学****本节内容的,已经掌握了Word软件的使用方法、字符和段落的格式设置方法、页面的设置方法,会使用菜单和工具。对于图文并茂、色彩鲜艳、美观大方的板报,这些爱美的女生学****兴趣会很浓,会愿意动手实践。
【教学目标】
(1)知识目标:
掌握文本框、图片、艺术字的插入方法和文本框、图片、艺术字的编辑方法
(2)能力目标:
a、培养学生的创造力、想象力、审美力
b、培养综合运用知识的能力,制作美观大方的版面
(3)情感目标:
通过自主设计以及制作幼儿园板报,加深对幼儿的了解,提高热爱幼儿的职业素养
【教学重点、难点】
重点
对象环绕方式的设置
难点
综合运用Word知识独立设计美观大方的版面
关键点
多个对象叠放时叠放次序的调整
【教学方法及策略】
采用演示讲解法、任务驱动法、引导探究法、小组协作法等教学法
采取了由浅入深、循序渐进的教学策略,以例子讲解->学生练****gt;引发学生思考为流程。
运用“创设情境引入新课-任务驱动-探究拓展”的课堂教学模式。
【教学准备】
计算机多媒体教室、多媒体教学软件、上课课件、学生素材,到幼儿园搜集板报主题,加深对幼儿的了解
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计目的
一、案例导入,激发兴趣(2分钟)
播放一组图文混排设计板报,配以背景音乐
设问:这组板报美不美,大家想自己制作一份吗?
学生欣赏,激起学****兴趣
由于这组图文混排的板报色彩鲜艳、美观大方,对于这些爱美的女生来说,一下就被吸引住了,都忍不住会感叹
二、创设情境,引入新课(5分钟)
利用一个小动画,向学生提出任务要求,
请同学们为幼儿园制作一份板报
学生角色扮演幼儿园老师接受任务
利用幼儿园背景,卡通人物说话形式,吸引学生的注意,
任务分析
请学生在样例板报中找出已学过的知识和新的知识
观察发现找出旧的知识和新的知识
通过学生自主观察,可以温****旧知、发现新知
巩固旧知任务:打开文档《幼儿安全小常识》设置文档的页面设置、字符段落格式、分栏
教师对个别学情教差的进行辅导
自主动手为主
巩固旧的知识,设置文档的页面设置、字符段落格式、分栏
三、任务驱动,新知探索(20分钟)
给出基础任务(教学目标):子任务一:在文档中插入艺术字
子任务二:在文档中插入图片
子任务三:在文档中插入文本框
以子任务一为例进行演示讲解
教师示范子任务一:在文档中插入艺术字
演示、讲解,给出提示问题1、“插入”菜单还可以插入什么?2、哪些艺术字体最吸引你? 3、插入的对象